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确立十种新的教学理念 教学的目标在于帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生都得到充分自由地发展。教学是以促进学习的方式来影响学习者的学习行为。十种促进学生学得好的行为：①当学生有兴趣时，学生能够学得好。②当学生身心处于最佳状态时，学生能够学得好。③当教学内容能够通过多种方式呈现时，学生能够学得好。④当学生受到理智挑战时，学生能够学得好。⑤当学生发现知识对个人发展的意义时，学生能够学得好。⑥当学生能够自由地参与探索和创新时，学生能够学得好。⑦当学生被信任和被鼓励他们能够做好重要的事情时，学生能够学得好。③当学生对自己有更高的期待时，学生能够学得好。⑨当学生能够学以致用时，学生能够学得好。⑩当学生热爱、信任教师时，学生能够学得好。 针对以上十种促进学生学好的行为，教师要确立以下新的教学观：①帮助学生确立通过努力能够达到的目标。②教学方式应该服务于学生的学习方式，怎样学就怎样教。③教学要密切联系学生的生活世界，让教学内容与生活世界结缘。④教师要激励学生，努力完成富有挑战性的学习任务。⑤及时反馈，沟通教师——学生、学生——学生之问的信息交流。⑥让学生自由地思考，充分发展，给他们想像思考的空间和自由。⑦帮助学生去发现学会知识对个人的意义。⑧注重让学生理解、探究，而不是让学生记忆现成的结论。⑨扩展学生的知识面、提高综合学习课程的能力。⑩师