用样本推断总体小结与复习(2).pdfVIP

新湘教版九年级数学上册第5章《用样本推断总体》小结与复习教案（2） 教材 湘教版（2014版）九年级数学上册第5章 内容 《用样本推断总体》小结与复习（2） 教 材 本章教材有两节：1、总体的平均数与方差的估计；2、统计的简单应用。这节课主要是训练学生用样本 分 的“率”估计总体的“率”，用统计的方法解决实际问题。 析 设 计 通过做习题，体验用样本推断总体的过程，学会统计在实际中的简单应用。可采用幻灯片ppt进行教学。 理 念 教 1．学会对样本的“率”进行分析，去估计总体的“率”； 学 2．学会用样本的“率”求总体中指定范围内个体的数量； 目 3．学会利用已有的统计数据判断和预测事物未来一段时间的发展趋势，为正确的决策提供服务。 标 教 1、“率”的计算； 学 2、.估计的方法。 点 教 学 1、教师引导审题； 思 2、学生体验统计过程。 路 主要 教学 1.ppt课件； 方法 2、引导、讨论、自主探索。 教 学 1. 课前打开电脑及电子屏幕 准 2. ppt 备 教学过程预设 一、复习提问（5分钟） 1、能用来推断总体的样本是什么样本？ 2、用样本的数据估计总体，包括哪些方面？ 3、怎样预测总体未来一段时间的发展趋势？ 二、交流讨论，集体练习（20分钟） （一）出示B 组第7 题 7.现从20 000 个某型电子元件中随机抽查了200 个进行寿命调查，结果如下： 使用寿命x/h 100≤x＜200 200≤x＜300 300≤x＜400 400≤x＜500 500≤x＜600 个数 20 30 40 30 (1)补全上表，并列出样本频率分布表； (2)试据此估计20 000 个该型号电子元件中使用寿命为100≤x＜400 （h）的个数. 提出问题 （用ppt 呈现）： A．上表中需补全的是一个什么数据？怎样才能得出这个数据？ B.怎样计算样本中每组电子元件使用寿命的频率？ C. 估计 20 000 个该型号电子元件中使用寿命为 100≤x＜400 （h）的个数先要求出样本中使用寿命为 100≤x＜400 （h）的频率，怎样计算这个频率？怎样用这个频率通过计算估计总体中相应寿命电子元件 的总个数？ 分组讨论、集体讨论、得出解题方法 学生自主解答 学生展示、演讲解题思路和方法： 解：（1）200-20-30-40-30=80，频率分布表如下： 使用寿命x/h 100≤x＜200 200≤x＜300 300≤x＜400 400≤x＜500 500≤x＜600 频率 0.1 0.15 0.4 0.2 0.15 （2）使用寿命为100≤x＜400 （h）的频率为：0.1+0.15+0.4=0.65，这个范围的电子元件的个数是 20 000×0.65=13 000 （个） 归纳得出： ①某一组内的个数=样本总个数-其它各组内的个数； ②某组内的个数÷样本总数=某组频率； ③总体个数×对应组的频率=对应组内的个数。 （二）出示C 组第9题（用ppt 呈现）： 9.为了调查全市初中学生人数 ，小刘同学对自己所在城区的初中生人数做了调查，发现每30 000人口中， 大约有初中生1200人。若该市人口约为300万，据此小刘能推断出该市初中生的人数吗？若该市教育局全面统计 的全市初中生人数为8万，小刘的结果与它相符吗？如不符（与估计有很大的偏差），请你用所学的统计知识帮 他找出其中的原 . 提出问题： A. 小刘在利用样本推断总体的过程中，选取的样本是否合理？ B. 小刘根据什么数据推断全市初中学生的人数？这样推断的结果可能会怎样？ 阅读题目,抓住要点（播放上面的圈画） 学生讨论并展示解答： 小刘选取的样本是自己所在城区的30 000人，由于不是从全市中随机抽取的个体，所以不是简单随机样本， 从