《关于“提速降费”》非连续文本阅读练习及答案.docVIP

《关于“提速降费”》非连续文本阅读练习及答案.doc

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阅读下面的文字,完成小题。 材料一 2 月 22 日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议。会议指出,近年来有关部门 和企业持续推出网络提速降费举措, 对推动经济升级、促进创业就业、 拉动消费、 便利和丰 富群众生活,发挥了积极作用。 会议要求有关方面进一步顺应社会期盼,继续深挖潜力,抓 紧再出台一批提速降费新措施,加大电信基础设施投入,提高网络服务能力和质量。 在一个人口众多、 区域发展不平衡的发展中大国, 网络提速降费是一个牵一发而动全身 的复杂的系统工程。 一方面,公众要理解这一过程的复杂和艰辛, 多一些“过程意识”;另 一方面,相关方面也要增强“等不及”“伤不起”的紧迫感和使命感, 多一些“问题意识”。 只有将“问题意识”与“过程意识”有机结合起来,网络提速降费才能凝聚更多的价值共 识。 世界日益变得“你中有我, 我中有你”, 网络提速降费不仅有助于建设一个低成本、效率的社会,也有助于让老百姓有更多的“获得感”。让网络更加便民、利民,进一步促进创业就业和经济转型,整个社会将继续保持生机与活力。  高 (摘自 2017 年 2 月 24 日新华网) 材料二 自提速降费提出以来,我国相关部门、三大运营商积极开展相关工作,取得积极成效: 我国网络架构和网络运行监测手段得到进一步优化和完善;到去年底,三大运营商共建设 4G基站超过 245. 6 万个,发展 4G 用户 6. 85 亿户;光纤宽带普及率不断攀升,流量单价 持续降低;推动取消长途漫游费 “近年来提速降费工作得到稳步推进, 国务院、 工信部的计划目标运营商都达到了。 ” 独立电信分析师付亮表示,进一步推动提速降费依然面临严峻挑战。 当前,我国电信和互联网行业整体正在向专业化、 规范化发展, 移动互联网推动消费模 式共享化、 设备智能化和场景多元化的趋势正在显现, 社会和经济发展对于网络支撑提出了 更高的要求, 电信基础建设和服务上依然存在部分服务项目不合理、 光纤入户难、 普惠范围 有限、创新乏力等问题。 付亮表示, 提速降费工作开展以来, 运营商在规划制定套餐时, 往往会在套餐价格不变 的前提下增加流量, 比如赠送本地流量和闲时流量等, 虽然流量平均单位价格下降了, 但还是有部分用户感受不明显。 在下一步调整资费时, 应更多从民众感受入手, 选择用户群规模较大的资费种类加以调整,让更多人感受到电信普惠服务的便捷和实惠。 目前,我国网络覆盖正在逐步完善, 农村宽带普及度逐年提升, 但在部分城市核心地带, 光纤难进小区“最后一公里”等“卡脖子”老大难问题仍然不少, 政策的落实和推进尚存不小提升空间。 (摘自新华社北京  2 月  24 日电) 7. 下列针对上述材料的理解,正确的一项是 ( ) 材料一强调有关部门提出“提速降费”举措的意义并提出了具体措施。 材料一指出网络“提速降费”是一个复杂的系统工程。公众要多一些“过程意识”,相 关方面多一些“问题意识”, 只有将两者有机结合起来, 网络提速降费才能凝聚更多的价值共识。 材料二指出社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求,电信基础建设和服务上依然存在诸多问题:服务项目不合理、光纤入户难、普惠范围有限、创新乏力等。 材料二认为运营商在规划制定套餐时,虽然流量平均单位价格下降了,但套餐价格根本 没有给人们带来便捷和实惠。 8. 下列针对上述材料的分析,最为合理的两项是 ( ) ( ) 材料一中提出只要网络“提速降费”举措能落实,就会推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活。 材料一认为网络“提速降费”有助于塑造低成本、高效率社会,是进一步促进创业就业和经济转型,乃至整个社会继续保持生机与活力的前提。 材料二是新华社的评论,代表政府的声音,相比材料一,逻辑性更强,措辞更加谨慎,但在“形象性”上就逊色得多。 材料二首先肯定了三大运营商在“提速降费”上做出的贡献,但“提速降费”在基础建设和政策的落实和推进方面依然面临严峻挑战。 两则材料均以“降费提速”为中心论述,但重点不同,材料一重点说的是“提速降费” 的意义,而材料二重点说明“提速降费”的具体问题和措施。 请结合以上两则材料,你认为如何才能真正做到“提速降费”? 【答案】 7. B 8. DE ( 1)国家持续重视网络提速降费并关注相关政策的落实和推进。 2)有关方面抓紧再出台一批提速降费新措施, 并加大电信基础设施投入, 解决“卡脖子”问题,提高网络服务能力和质量,让更多人感受到便捷和实惠。 3)公众要多一些“过程意识”,相关方面也要多一些“问题意识”,把“问题意识”与 “过程意识”有机结合起来,凝聚更多的价值共识。 【解析】 试题分析: 对于此类题目, 应先审题, 把握如下几点, 一是选择“正确”还是“不正确”的一项,二是选择“一项”

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