《火车六年不到站》阅读练习及答案.docVIP

我到武警医院看望哥哥时， 意外遇到两个老乡。 他们是兄弟俩， 弟弟因为 车祸住进医院。“你弟弟住院多久了？”“六年。”“六年？”我震惊。 他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他 哥哥。 半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道 了。” 这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟 是在六年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以 为自己还在火车上。 他总是趁弟弟睡着的时候， 默默地踱到外面抽会儿烟。 他从 25 岁到现在， 把自己最美好的青春全耗在这个医院。 这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说： “你去不去逛街？”我惊 讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。” 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这 里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商 铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃 烧鸡。 准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午 4 时了，弟弟一定醒了。” 我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开 船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。 他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱 衣服。 我惊呼：“你干吗？”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的！” 他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！ 街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了 ” 我看着河面， 他把衣服和烧鸡顶在头上， 一点一点地向对岸游去。 直到他 上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑 去。 两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟 弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。” “怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。” 弟弟点点头： “那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说： “明天就 到了。” 我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多 年 1．有人认为将题目改为“那车一开，就是六年”更贴切，简要谈谈你的 看法。 2．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中 找出相应的动作描写，依次填写在横线上。 惊呼—→ —→脱衣服—→ —→向对岸游去—→ 3．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的 作用。 4．对本文分析鉴赏有误的一项是（ ） ．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。 B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。 C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。 ．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。 参考答案： 示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了 哥哥六年如一日付出的艰辛，强调 不容易 ，难能可贵。 飞快地往回跑（或 跑 ，或 扯开喉咙喊 ） 跳进河里（或 跳 ） 一边穿衣服一边向医院跑去（或 跑 ） 3．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使 文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。 4． A （第一人称， 我 是 哥哥 行为的叙述者、见证人）