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阅读下面的作品,完成 17~19 题。
从脸谱说起
叶秀山
脸谱在京剧艺术中不可或缺,实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过,以前
也常听批评家在贬义上使用这个词,说人物没有个性,有公式化、概念化的毛病,则斥之
曰“脸谱化” 。
其实,脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的,但脸谱却不能归结尾抽
象。我想,批评脸谱公式化、概念化的,其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。
“谱”有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事“没谱” ,是言其做事说话不遵守一
定的规则、无法沟通、交流,也无法理解。 “谱”是要大家都能遵守的,没有规矩,不成方
圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的,是一种传统。历史不同,传统不同,谱系也
就不同,于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱,也有不同的家法,同样是曹操的
脸,勾画上也是大同中有小异。此外,凡称“谱”的,都是有待去实现的。 “谱”自身是实践的“本” ,好像是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操” “活包公”,要成“活某某” ,还看演员如何去演。
现在书店里有许许多多菜谱,分属各种不同的菜系:四川的,淮扬的,上海的,广州
的 但菜谱不是菜,不能吃。菜谱给人一个规范,有的很详细,看起来也很死板,如加
盐多少,文火炖半个小时等等。这个指标,对于普通家庭主妇而言,是帮助她做出中等水
平的菜看来,不至于不堪入口。但厨艺上乘,在于把握火候。火候,是一个综合性的分
寸,不是 “ 30 分钟”“35 分零 5 秒”那样死板的,到一定起锅。 “火”曰“候” ,乃是一种
征候,是靠操作者的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性的,而是实践性的,因而
不仅仅是实用性的,而且是艺术性的。就实用性而言,做出来的菜,有个中等水平,能吃
就行;但就艺术性而言,火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候,是把各种“谱”——
包括曲谱、身段、脸谱 都艺术地“兑现”出来,是要艺术家把这些“谱”用活了,塑
造出活生生的人物形象来。
像厨艺一样,舞台上也有中等水平的演员,他们按部就班地把各种“谱” “做”出来,
就算是完成任务,刻苦地也会用相当的功夫,就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是
能“谱”出来的,而是艺术家的一种创造。然而,就道理来说,各种“谱” ,并不是要限制
人的创造,而只是要使人创造得更好。做不好菜不能怪菜谱,演不好戏不能怪各种程式,
人物没有个性也不能怪脸谱。再往深里说。各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才,而
且还可以防止天才的流产。 “谱”规范着那不易规范的天才,使其不仅有天才,而且有成
就。
记得十几年前奚啸伯先生对我们说,舞台艺术要做到“有规律的自由” ,他的体会是很
深刻的。
(选自《叶修山文集》 ,有删改)
71.文中“谱”的含义有哪些?( 6 分)
72.请简要归纳文章第四段的论述层次。 (6 分)
73.请结合文章,阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。 (6 分)
【答案】
71.标准、规则;谱系;有待实践的“本” 。
72.首先,指出菜谱对做菜的规范意义;其次,阐述厨艺上乘须把握火候;最后,指出舞台
艺术的火候在于把“谱”用活。
73.舞台艺术既要尊重历史传统,遵循规则,继承家法,依据曲谱、身段、脸谱来表演;还
要积累经验,把握火候,挥洒灵气,创造出活生生的人物形象。
【解析】
71.试题分析:理解文中重要概念的含义,首先要找出该词语在文本中的位置。这一题目标
很明确,即理解文中“谱”的含义, “谱”的含义在文中可以直接进行筛选,主要集中在文
本的第 3 段,找到位置所在就可以直接概括了。
考点定位:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。
72.试题分析:段落的论述层次即作者的论述思路,本题论述思路归纳范围在第 4 段,一般
思路为“首先引出什么话题,接着具体论证什么,最后得出什么结论” ,本段围绕“菜谱”
分析层次即可。
考点定位:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合 C。
73.试题分析:这一题其实是考查文本的主旨,或作者的写作目的。对于“有规律的自由”
的内涵的解读,要分别解读“有规律”与“自由”的含义,再联系全文内容将二者结合起来
分析即可。
考点定位:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。
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