置换班24号张珍案例.docxVIP

“幼师国培”（2014） --陕西省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目 教 学 活 动 设 计 芝阳中心幼儿园 张珍 咸阳职业技术学院 二〇一四年十月 《开车歌》 活动目标： 认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，知道怎样按红绿灯的指示来过马路。 感受音乐中行进与停止的信号并做出相应的反应。 享受扮演司机的乐趣并注意其他车辆的行驶路线，保持开车顺畅避免碰撞。 活动准备： 1、配套CD 2、红绿灯标志 3、汽车方向盘若干 4、胶带 三、活动过程： 1．与幼儿讨论开车的问题，教师提问，幼儿自主讨论。 ①谁喜欢开车？②应该怎么开车呢？③车子遇到交通信号灯时怎么办？（出示红绿灯标志，幼儿看到标志做红灯停，绿灯行的动作）④汽车与汽车相遇时该怎么做？ 2. 请幼儿扮演汽车司机，一起玩下面的游戏。 ? ——幼儿跟随教师的掌声假装开车行进的动作，车速与掌声的节 奏保持一致。 ? ——教师说“红灯”，掌声停下来，幼儿停止行进；直到教师说“绿灯”并拍掌时，幼儿再继续开车前进。熟悉玩法后，教师可以不用说红灯或绿灯，直接用掌声表示行进与停止。 3.播放音乐《开车歌》，请幼儿仔细听并讨论乐曲中的哪个地方像是遇到了红灯？ 4.教师领幼儿边唱边做动作： 叭叭叭（双手大拇指做按喇叭动作） 汽车开来了！（双手拿汽车方向盘做开车动作，双脚原地踏步） 看见红灯不能走（原地站立，右手做停车状） 看见绿灯快快