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用丰富的课程成就学生的发展 四川博睿特外国语学校 陈武 一、我们的课程观 教育就是培养人，促进人的发展。我校秉持“一切以学生的发展 为中心，实现学生、教师和学校的共同发展”的办学理念，正是把“人 的发展”明确定义为我校的核心工作，践行真正的教育。 什么是发展？发展是进步和提高，是增加和增强。什么是人的发 展？我们认为，人的发展应该是全面的发展，它不仅仅是知识的增加， 更应该是能力的提升；它不仅仅是知识的传承，更应该是知识的创新； 它不仅仅是身体的增长，更应该是体能的强健；它不仅仅是道德意识 的明了，更应该是道德行为的成熟；它不仅仅是心理健康的增强，更 应该是心理能量的强大；它不仅仅是精神世界的丰富，更应该是人格 的完善。 人的全面发展理论给学校教育工作划定了清晰的目标和工作路径。 由此可知，应试教育绝对不是真正的教育，升学率绝对不是学校工作 的最大指标，教育质量也不等同于考试成绩。 人的发展也应该是全面发展基础上的个性化发展。不同的个体， 具有不同遗传素质，在社会生活实践中处在不同的境地，扮演不同的 角色，具有不同的人生经历，必然形