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信息技术与课程整合的利器———班班通 ? ? 内容摘要：随着素质教育的全面开展，信息技术的迅速发展和普及，信息技术与课程整合成为当今教育界讨论的热门话题。因此我国如此积极推进教育现代化、倡导、探索、信息技术和学科整合的教学。由华师京成开发的“班班通系统” 具有很高实用价值和前瞻意义，比较适合我国基础教育信息化环境建设需要，值得推广应用。“班班通”必将成为信息技术与课程整合的一大利器。 ? 关键词：信息技术　课程整合　　班班通　　 正文 ????教育的信息化是二十一世纪教育发展的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具。信息技术先后经历了五次重大的变格，每一次的变格对人类社会产生了极其深远的影响，特别以“计算机与通信技术”的使用为代表的第五次信息技术革命，彻底的改变了社会。 随着以多媒体和互联网为代表的信息技术的飞速发展，信息技术改变着人们的工作和生活方式，学校教育也不可避免地融入到社会信息化的强大浪潮之中，课堂教学正面临着深刻变革。2002年，时任教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”? 刘茂森教授在全国教育技术学校“十五”课题开题研讨会上说：