高中数学第一章算法初步1.2.2选择结构学习教案苏教版本必修3.docxVIP

1.2.2 选择结构 教学目标： 1．理解流程图的选择结构这种基本逻辑结构． 2．能识别和理解简单的框图的功能． 能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题． 教学重点： 选择结构及画法． 用流程图表示算法．教学难点： 选择结构． 用流程图表示算法． 教学方法： 通过模仿、操作、探索，经历设计流程图表达求解问题的过程，加深对流程图的感 知． 在具体问题的解决过程中， 掌握基本的流程图的画法和流程图的三种基本逻辑结构． 教学过程 ： 一、问题情境 1．情境： 某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为 0.53 , 50, （单位： kg ）为行李的重量． c 0.53 ( 50) 0.85, 其中 50 50, 试给出计算费用 c （单位：元）的一个算法，并画出流程图． 二、学生活动 1 学生讨论，教师引导学生进行表达． 解 算法为： S1 输入行李的重量 ； S2 如果 50 ，那么 c 0.53 ， 否则 c 50 0.53 (50) 0.85 ； S3 输出行李的重量 和运费 c ． 上述算法可以用流程图表示为： 教师边讲解边画出第 10 页图 1-2-6 ． 在上述计费过程中，第二步进行了判断． 三、建构数学 1．选择结构的概念： 先根据条件作出判断，再决定执行哪一种 操作的结构称为选择结构． 如图：虚线框内是一个选择结构，它包含一个判断框，