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《台 》教学 （片段） ：我 熟悉了情 ，大家再思考一下， “台 ”在文章 构上起了什么作用 生： 穿全文的 索。 ：但小 主要是 了表 台 生：小 主要表 的是父 ，台 只是 察和表 父 的一种独特的 角。 ：小 了刻画父 的形象，成功地使用了 描写。那么，什么是 描写呢 大家看屏幕： 人物的 描写，就是 人物的神 、 作、 言、外貌、肖像和心理 行 致的刻画，从而表 人物的思想感情，完成 人物性格的塑造。 ：小 使用了第几人称来叙事的 种方式便于描写人物的心理 生：第一人称，不是便于描写心理，但是便于 察。 ：好， 我 精 小 ，分析人物形象。 大家看要求： 找出文中最能表 父 情感和性格的神 、 作及 言的 描写，并概括父 的性格特征。 （学生在文中 找，用圈点 注法分析 段，找到的学生有感情地朗 ，体会作者的情感。教 巡回 。 ） ：好，哪位同学先来 分析 生：父 在三 青石板台 上洗脚的 ： “??因 沙子多的 故，父 要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父 的脚 于洗好了， 于 洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的 色。 ” 里是 父 洗脚 动作和父亲皮肤颜色的描写。 师：找得很准确。那么，从这段描写中，我们了解到父亲是一个怎样的人 生：用板刷刷脚上的泥沙说明父亲是一个吃苦耐劳的人，也可以看出父亲生活的贫困和艰辛； “黄几几”是泥