《空间立体几何点线面判断与证明》.docxVIP

常州知典教育一对一教案 学生： 年级： 学科：数学 授课时间： 月 日 授课老师：赵鹏飞 课 题 空间立体几何点线面判断与证明 教学目标(通 过本节课学 生需掌握的 知识点及达 到程度) 掌握空间立体几何中的点线面之间的关系，平行，相交，垂直，异面，重合等等，以 及证明向向垂直，面面平行等方法和步骤，了解关于几何体中一些基本的计算和比值。 本节课考点 及单元测试 中所占分值 比例 15% 学生薄弱点， 需重点讲解 内容 证明时对判断的方法出现错误思维， 导致证明失分，使用性质时没有给出应有的条件 「 导致扣分，计算的失误使得自己失分。 课前检查 上次作业完成情况： 优口 良口 中口 差口 建 议： 教 学 过 程 讲 义 部 分 考向1空间中点、线、面位置关系的判断 平面的基本性质的应用 公理1:证明“点在面内”或“线在面内” . 公理2及二个推论：证明两个半向重合，用来确定一个半面或证明 点线 共面”. 公理3:确定两个面的交线，尤其是圆截祢或补体时用到，证明“二点共 线” “三线共点” . 要证明“点共线”可将线看作两个平面的交线， 只要证明这些点都是这两个平 面的公共点，根据公理3可知这些点在交线上，因此共线. 空间中点、线、面之间的位置关系 直线土直线 直线与半面 半向与半向 平行关系 相交关系 独有关系 一1 已知n\ n表示两条不同直线，a表示平面，下列说法正确的是( ) 若 m// a , n // a，贝U m// n 若 ml a , n? a ,贝U ml n 若 ml a , 2 n,贝U n // a 若 m// a , nUn,贝U n± a ⑵下列命题正确的是( ) 若两条直线和同一个平■面所成的角相等，则这两条直线平■行 若一个平■面内有三个点到另一个平■面的距离相等，则这两个平■面平■行 若一条直线平■行丁两个相交平■面，则这条直线与这两个平■面的交线平■行 若两个平■面都垂直丁第三个平■面，则这两个平■面平■行 栏k c，(1i项nf’a mJ :还 对于选项D,述可以tb n// a或n? a或n与a相父. 对丁命题A,这两条直线可以相交或为异面直线， A错误；对丁命题B,这两个平面可以相交，B错误；对丁命题D,这两个 平面还可能相交，D错误；而由线面平行的性质定理可证 C正确.故选C. 【答案】(1)B (2)C 【点拨】 解题(1)根据空间线面、面面、线线平■行的判定与性质、垂直的判 定与性质逐个进行判断，注意空间位置关系的各种可能情况.解题 (2)时要注意充 分利用正方体(或长方体)模型辅助空间想象. 解决空间位置关系问题的方法 解决空间中点、线、面位置关系的问题，首先要明确空间位置关系的定义， 然后通过转化的方法，把空间中位置关系的问题转化为平面问题解决. 解决位置关系问题时，要注意几何模型的选取，如利用正 (长)方体模型来 解决问题. 考向2异面直线所成的角 两条异面直线所成的角 过空间任意一点分别引两条异面直线的平行直线，那么这两条相交直线所成的 … 兀 锐角或直角叫作这两条异面直线所成的角.右I己这个角为 。，则0 € 0,—. 判定空间两条直线是异面直线的方法 判定定理：平■面外一点 A与平面内一点B的连线和平面内不经过点 B的直 线是异面直线. 反证法：证明两直线平■行、相交不可能或证明两直线共面不可能，从而可 得两直线异面. (2014 ?大纲全国，4)已知正四面体ABC呻，E是AB的中点，则异面直线 CE与BD所成角的余弦值为( ) 如图，已知二面角 a-MN 6的大小为60° ,菱形ABC%面6内，A, B 两点在棱MN上，Z BAR600 , E是AB的中点，D(X面a，垂足为Q 证明：ABL平面ODE 求异面直线BC与OD所成角的余弦值. 【解析】(1)如图，取AD的中点F,连接CF, EF,则EF// BD ??? / CEF即为异面直线CE与BD所成的角. - __ 1—— 设正四面体的校长为2,则C『CF=寸3, E』^BE^ 1. 由余弦定理得cos / CE『粤岸淄 2CE? EF 6 ???CE与BD所成角的余弦值为￥3.故选B. ①证明：如图，D(X a , 6AB? a, /. D(X AB 连接BD,由题设知，△ ABW正三角形. 乂 E是AB的中点，DB AB 而D6 D『D,故ABL平■面ODE ②因为BC// AD,所以BC与OD所成的角等丁 AD与OD所成的角，即Z ADCg异 面直线BC与OD所成的角. 由①知，ABL平面ODE所以ABLOE 乂 DB AB, 丁是Z DECg二面角a - MN 6 的平■面角，从而Z DEQ 60 不妨设A』2,则Ad2.易知D『寸3. , 一― 3 在 Rt△ DOH,