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《整理书包》大班综合活动教案 《书包》大班综合活动教案 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是收集的《书包》大班综合活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　1、学会按一定顺序 书包，了解 书包的方法。 　　2、培养幼儿自主 的良好习惯。 　　1、幼儿每人一个书包，包内装有各种学习用具； 　　2、录象短片（零乱的书包；孩子 后的书包；小学生 书包的全过程） 　　一、谈话引发幼儿的探究兴趣。 　　“这段时间我们都背着小书包上学，谁来介绍一下，你的书包里放了些什么？” 　　（幼儿相互介绍与个别介绍相结合） 　　二、引出问题。 　　1、你们的书包里放的东西真多，有各种学习用品，这么多学习用品你是怎么放的？ 　　（幼儿个别介绍） 　　2、周老师拍摄了几个小朋友的`书包，我们一 起来看一看他们书包里的学习用品是怎么摆放的。（幼儿观看录象――零乱的书包） 　　3、讨论：他们书包里的学习用品是怎么放的？在这样的书包里你能很快找到你想要的书本吗？为什么？ 　　（幼儿个别讲述理由） 　　三、讨论 书包的方法。 　　1、书包里的物品怎样放才能让我们拿起来更方便呢？请你们5个人一组一起来商量一下？（幼儿分成三组，每组5人） 　　2、交流分享活动。