第六课脑子越用越聪明 健康教案名师精编资料汇编.pdfVIP

第六课 脑子越用越聪明 教学目标： 1.培养学生多动脑、勤动脑、多思考的学习习惯，让学生懂得脑子越用越聪明。 2.加强学生想象力，实践能力的培养。 教学准备： 录音带、应聘登记表、多媒体课件 教学过程： 一、揭题，质疑，形成目标。 1. 直接揭题：头脑越用越聪明 2.读了课题，你知道这一课想告诉我们什么呢？ 3.看了这个课题你有什么问题吗？ 4.形成目标：怎样才能让我们的头脑越用越聪明。 二、盾牌游戏。 1 我们先来做个游戏，了解一下自己的学习情况。（课件出示盾牌游戏）在盾牌 1-6 的空 格内填写下列内容： （1）最喜欢的学科 （2）最喜欢的老师 （3）最喜欢的课外读物 4 最喜欢的活动 5 现在最想参加的活动 （6）现在最想做的功课 三、心得交流。 1. 以四人为一组，做“心得交流”来互相了解。 （1）我的兴趣是不是多方面的？ （2） 我喜欢的学科多不多？ （3）我阅读的课外读物多不多？ （4）我是否有专心读完一本书的 习惯？（课件出示） 2. 小结：兴趣是多方面的，各学科均衡发展，课内、课外学习齐头并进，养成专心、耐心 的好习惯，使自己的左右脑均衡发展，这样才能使自己的脑子越用越聪明。 四、听故事，明方法。 1. 下面我们一起来听个故事， （听看看怎样才能使我们的头脑越用越聪明。故事） 2. 想一想：听了这个故事，你一定觉得小高斯很聪明吧，那么，他究竟聪明在哪里呢 3. 小结:小高斯由于方法巧所以算得又快又好可见学习方法能影响学习效率。在学习过程中 多动脑筋多思考掌握好的学习方法一定会收获很大的。 五、一分钟故事。 1.请你用下面这些词语编一个一分钟故事充分发挥你的想象力编得越离奇越好。 老爷爷老 奶奶小花猫小老鼠小花狗 2.小组交流互评。 3.全班交流师生共同评。 4.小结:你们真聪明。多进行这样的练习你会发现自己有丰富的想象力人也更聪明了。 六、应聘。 1.应聘启示。 你想越来越聪明吗那就来学做小老师在帮助别人的时候你的头脑会越用越聪 明的. 2.填应聘登记表，请有意应聘的同学来领应聘登记表。 应聘登记 七、全课总结。 同学们 快快把你们的脑子动起来吧你们都能成为聪明的小高斯