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《上好课----小学语文》学后感 　　这学期，本人学习了远程继续教育课程有了很多的收获，对语文教学有了更深的认识，通过观看课例和专家的讲解，我知道一节课要上好，必须从以下三个方面进行努力：一、关注学生学习二、发挥教师作用。三、实现师生互动。结合教学实践，就如何上好一节课------关注学生这方面谈谈我的体会：　　一节课是否上得好，关注学生非常重要。首先，我认为要关注学生的基本学习情况，如学习的基础、学生的情绪、学生对课文的预习等，只有充分了解，才能做到因材施教，确保上课的质量。其次，关注学生学习兴趣，创设学习情境。学生在学习新的学习过程中，有了兴趣，学生学习更加积极、主动、深入，因此，创设吸引学生乐于学习的情境，学生的学习效果更好。低年级采用更多的是直观教学，教师采用摘苹果、玩游戏、多媒体课件等调动学生学习，高年级采用的创设情境，如情境导入、教师有感情地讲叙、创设学习活动、表演等方法，学生都比较喜欢。第三，关注学习难点，鼓励学生质疑。在教学中，要引导学生大胆质疑，勇于提出不懂的问题。教师要注意尊重学生个性化问题，鼓励学生提出的问题，这些问题往往就是教学难点。第四，关注生成问题，展开研讨。在教学中，学生会提出很多问题，有些很多价值。学生的质疑就是课堂的生成，老师应抓住这些生成资源顺势进行引导，让学生深入课文学习，在四人小组里讨论得到结论，学生在感悟交流中解决问题，这样课文理解更深