长方形、正方形的面积公式.docVIP

长方形、正方形的面积公式 教学目标： 掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式解决实际问题。 教学用具：投影仪（小黑板） 教学过程： 一、板书课题 今天我们来学习长方形、正方形面积的计算（板书课题）。 二、揭示目标 本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。 ??过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 三、自学指导 认真看课本第45页的内容，他们是怎样求出长方形的面积的。 思考： 1．这个长方形的面积和小正方形的个数有什么关系？与它的长和宽有什么关系？ 2．5×3=15（平方厘米），5是长方形的（??），3是长方形的（??），所以长方形的面积=（????）×（????）。 3.长方形的面积=_______________ ,将下面长方形的面积公式补充完整。 6分钟后比谁能做对检测题。 四、先学 过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！ 1、看一看： 生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导） ??过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正） ??下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 2、做一做： （1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。 （ 要求：认真测量，字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正） （2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 五