写作二-景物描写.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 写作二，景物描写 （一）：教学内容 景物描写 （二）；教学目的要求 1， 按照季节的不同，写出景物的特点。 2 ， 写两三处景物，写具体，写生动。 3 ， 安排好记叙的顺序，有清晰地思路。 4 ， 可按照时间的不同，或者是地点的不同，写景物。 5 能表达出自己的喜爱之情。 （三）课时安排，两课时 第一课时， 词语积累 教学过程； 1 谈话 ：写景的文章，离不开描写季节的词语，有了词语 的运用，加上比喻或拟人的修饰，文章才会生动。 2 分组讨论 积累春夏秋冬的词语 3 按小组汇报，并做好记录。 （1） 小树，抽枝长叶 ，伸展腰肢 ，婀娜多姿， 树叶嫩 绿 ，翠色欲流。 （2) 春天： 春回大地 ， 春满人间， 春日盎然， 春风送 暖， 春暖花开， 春风拂雨， 莺歌燕舞 ， 生机勃勃 ， 万 紫千红 ， 争奇斗艳 ， 阳春三月，花红柳绿， 春雨绵绵 文档收集自网络，仅用于个人学习 （3 ） 夏天 ：枝繁叶茂 ，翠色欲滴， 树木茂密 ，緑伞如 盖，苍松翠柏，遮天蔽日， 大雨倾盆， 雷电交加 ，电闪 1 / 3 个人收集整理 仅供参考学习 雷鸣 文档收集自网络，仅用于个人学习 （4 ）秋天 ：清风送爽， 天高云淡 ，金指飘香， 枫林尽 染， 碧空万里，落叶缤纷， 大雁南飞，一叶知秋 ， 秋雨 潇潇 ， 霜天红叶 文档收集自网络，仅用于个人学习 (5)冬天 :大雪纷纷 , 银装素裹 , 雪花飞舞 , 天寒地冻 , 冰 天雪地 , 寒风凛冽 ,彤云密布 , 白雪皑皑 文档收集自网络，仅用于个人学习 第二课时 一 教学内容 ，写作《 秋天的校园 》（此项写作以按照你写 作的季节而定）如《春天的校园》 《冬天的校园》 教学过程 （一） 指导审题 ，仔细阅读题目， 写你现在就读的学校， 两三处景物， 季节是秋天。 二，指导写作 1 回忆一下，你的学校最美丽的景物是哪几处？ 2 具体而生动的描写两三处景物。 3 景与人相结合，不能空洞的写景，那就是公园而不是校园 如 ：早晨的校园充满了朗朗的读书声，课间的小树林， 同 学们在嬉戏，校园给同学们带来了欢乐。 ， 4 突出秋天的景物特点， 可以写秋天得天气情况 ，化 植物的色 彩变，落叶，菊花，一串红等。 5，可分为四段写，一段，开篇点头，秋天来到了我们的校 园，或校园的秋天是美丽的，可爱的，二三段重点描写两三 2 / 3