高中数学必修四课程标准与教材解读.pptVIP

课程标准与教材解读 本模块内容 1、三角函数 1、课标要求 第一章 三角函数 一、课标要求 二、课程内容加强与削弱的方面及依据 1、加强几何直观，强调数形结合思想 （3）借助三角函数的图像理解三角函数在一个周期上的单调性、最大值和最小值、图像与轴的交点等性质。 具体的问题中根据情况有针对性地选择一些合适的图表。 （2）通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会针对具体问题计算数据标准差。注意结合义务教育阶段的学习内容。 （3）能根据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并作出合理的解释。 （4）在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，初步体会样本频率分布和数字特征的随机性。 以上目标要在解决具体问题的过程中去认识、体验。 （5）会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题，能通过对数据的分析为合理的决策提供一些依据，认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异。 （6）形成对数据处理过程进行初步评价的意识。这有助于学生客观地认识统计的过程、统计分析的方法，有助于理性思维的培养。 3、变量的相关性 （1）通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系。 （2）经历用不同估