除数接近几十五的除法例5.docVIP

＿张屯小学＿学校＿四＿年级＿数学＿学科导学案 执教人：舒慧　　　 审核人：　　　　　授课时间：2014年11月 学习内容 人教版小学四年级数学第六单元，第6课时：除数接近几十五的除法，教科书第81、82页的内容。 学习目标 学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。 经历笔算除法试商的全过程。 教学重、难点 重点：把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 难点：灵活试商的方法进行试商计算。 自主学习 口算（一人答，其他人判断对错） 15×4 14×5 16×4 25×4 24×5 15×8 26×2 15×6 笔算 188÷24 245÷49 计算完成后，分小组讨论，你是怎样计算的？两道题有什么不同的地方？ 3、导入新课：除数接近几十五的除法。 自主探索 合作交流 展示 1、仔细观察两组算式240÷26和90÷14中的被除数和除数（任选一组算式），请用自己喜欢的方法试商。（独学） 2、说说你们的试商方法和笔算过程。 （汇报） 小组讨论：哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？ 4、小结：今后我们可以根据实际情况，如果除数不接近整十数，可看作 ……来试商。 过关检测 先