高中诗词诵读,教案.docVIP

篇一：经典诗文朗诵教案 课题：《诵读经典古诗 弘扬传统文化》活动设计方案。 一、课前准备 1、面向学生：高中学生 2、学科：语文 3、课时：2课时 4、学生课前准备：让学生通过百度和学校图书馆查阅需要的相关资料。 5、教师课前准备： 一、活动目标 （一）、体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，领略语言文字的美； （二）、理解本次活动的意义，能够正确流利朗诵经典诗词，用积累的古诗词说话，猜谜、运用。 （三）、发挥丰富的想象力，根据画意配古诗。 （四）、积累古诗词，提高学生文化素养。 二、活动描述 （一）、通过诵读的方式，感受古代诗词作品的丰富多彩； （二）、 通过搜集古诗、诵读古诗，欣赏古诗词歌曲，进一步理解古诗、鉴赏古诗、品味古诗及运用古诗； （三）、通过欣赏精美的图片，根据画意配古诗，在渲染课堂教学氛围的同时，达到训练审美情趣的目的。 （一）、供教师使用的资源：语文教材、自制ppt课件； （二）、供学生使用的资源：课本，课后收集积累的相关知识的电子文本、纸质资料，学生自制的课件，相关古诗文书籍。 （三）师生共同使用的多媒体大屏幕环境。 教学媒体选择分析表 四、活动程序 1）活动时间：两课时（共实施107分钟）。 （2）活动过程： 第一课时 首先进行活动前的思想动员，接下来进行活动准备，为了给学生提供更多的学习资源，教师建议学生充分利用学校的电子阅览室和图书室