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六年级《双胞胎》美术教案 　　活动目的　　1、 学习弄清四年级学生的学段目标。　　2、 中心发言人阐明本课的设计意图。　　3、 其他教师说明自己的想法，并指出优缺点，最后整理。　　活 动 过 程　　一、 组织活动。　　二、 学习六年级学生的学段目标要求。　　三、 中心发言人阐明本课的设计意图和过程。　　教学课时：一课时　　教学目标:　　1,使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用.　　2,用适合自己的方法,创作一组对称的人物或动物.　　3,体验创作的乐趣.　　教学重点:使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用.　　教学难点:用适合自己的方法,创作一组对称的人物或动物.　　课前准备:1.学生准备彩色纸,剪刀及绘画工具. 2.教师准备范作,示范用的工具材料.　　教学过程：　　一,引导阶段　　说说对称有什么特点　　欣赏教材上的学生作品,讨论一下这节课我们主要学习了什么.或者说我们可以怎么样来理解课题与本才作业的关系.　　二,发展阶段　　学生自学:1 教材上用了哪些方法来表现双胞胎造型 除了书上的,你还有什么更好的方法　　用这些方法适合表现哪些主题 回忆生活中在什么样的情况下会出现对称的任务造型.　　学生拟订创作主题,并说说准备用哪一种方法来表现这一主题.　　学生在创作时.教师应进行巡视,并对学生的构图,造型,色彩等发面进行指导.　　三,收拾