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口技 林嗣环  想一想 文章开头结尾都提到了表演的道具,作者为什么要这样写? 突出舞台道具简单反衬表演者的精湛技艺 在结构上首尾呼应,使文章浑然一体  学生齐读文章第二部分然后说说文中口技者表演了哪几个场 景?各场景中包含了哪些音响,各有什么特点?宾客有什么 样的反应? 场景 响 特点 犬吠,妇手拍儿声,口中鸣声, 由远及近满坐宾客无不 梦中惊醒 儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱 由疏到密伸颈,侧目, 大儿声 微笑,默叹 以为妙绝。 由醒入睡夫齁声起,有鼠作作索索,盆器倾「以动写静|宾客意少舒,稍 侧,妇梦中咳嗽 稍正坐 人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大 场大火 呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百 于是宾客无不 由单 变色离席,奋 千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之到混杂袖出臂,两股 声,火爆声,呼呼风声,百千齐作; 又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺 战战,几欲先 走  想一想 为什么每一个场景中都提到宾客的反应? 通过对听众身临其境的刻画从而来衬托口技表演之善  艺术特色 记叙有条理而又曲折多变 以“善”贯穿全篇,按时间先后安排顺序,首尾呼应。主体 部分以一个家庭为中心,展现了“惊醒——入睡—一场大 火”三个场面,条理清楚而又曲折多变。 2、正面描写和侧面描写相结合 课文直接描摹表演的内容和过程,这