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- 2020-12-22 发布于江西
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探索规律 教案
教学内容:
三年级上册49 页内容
教学目标:
1.知识目标:通过观察、分析、验证等一系列活动,学生发现数和图形的排列规律。
2. 能力目标:运用所发现的规律,解决生活中的数学问题。
3. 情感目标:培养学生的观察能力,提升分析与推理能力。
教学重点:
通过观察、分析、推理、验证等一系列活动,学生发现数和图形的排列规律。
教学难点:
运用所发现的规律,解决生活中的数学问题。
教学方法:
讲授法、讨论法、练习法
教学用具:
小方块若干
教学过程:
一、复习导入
1.算一算:16÷9= 13÷9= 20÷4=
42÷3= 0÷13= 27÷9=
2.试一试,找规律填数:(1)31 32 33 34 ( )
(2)68 67 66 65 ( )
3.今天,我们就学习探索规律。(教师板书“探索规律”)
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