《“知入”与“知出”》阅读练习及答案.docVIP

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  • 2020-12-22 发布于山东
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《“知入”与“知出”》阅读练习及答案.doc

“知入”与“知出” ①怎样读书才能取得效果?经验表明, 处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。 南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。 ②阅读中的“入”, 是指对所读之书全身心融入, 潜心对其进行研读与探索。 就是读者通过文字去触摸作者的内心, 与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。 ③在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。 朱熹认为: “大抵观书先须熟读, 使 其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读 要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。 ④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:“‘采菊东 篱下,悠然见南山’, 因采菊而见山, 境与意会, 此句最有妙处。 近岁俗本皆作‘望南山’, 则此一篇神气都索然矣。 ”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差, 但意境全异。 何故?盖因 陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情, 故用“见”字来表达悠然自得之感。 若改为“望”, 变为主动寻求, 不但破坏了全诗的意境, 而且也与陶渊明的节操相悖。 苏轼的体会,表明他 对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识; 这种认识若离开了对全诗全身心的“入”, 离开 反复思索,是无法达到的。 ⑤阅读中的“

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