运用多媒体教学手段提高音乐教学效果.docVIP

运用多媒体教学手段　提高音乐教学效果 －―浅谈多媒体在音乐教学中的应用 蔡海珠 音乐教学是一门技能性、艺术性、实践性很强的学科。多媒体教学在音乐课中的广泛运用，有利于培养学生的创造性思维和音乐艺术表现能力，在潜移默化中培养学生的审美能力，提高艺术修养。在教学中，教师能否调动起学生积极性的情感状态是教学成败的关键，教师若把握学生的心理情感因素，科学灵活地运用多媒体教学，使学生在积极、活跃的心境中领会和掌握歌（乐）曲，将大大地提高教学效果。 　　一、利用多媒体辅助教学创设情境，让学生在音乐欣赏中充分利用视觉和听觉去获取知识。音乐欣赏教学是不少音乐老师害怕上的课，因为担心出现老师在上面讲得天花乱坠，学生在下面昏昏欲睡的场面。假如能够根据中学生的心理和思维特点，恰当运用多媒体教学，创设教学情景，营造良好的氛围，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生欣赏音乐的积极性，而且还能以趣激思，提高教学的效果。如在欣赏《蓝色的多瑙河》乐曲时，学生们一边聆听教师对曲子的曲式结构、调式和主题的分析，一边观赏多瑙河沿岸的美丽风光，并倾听华丽优美的旋律。这样，知识、想像、音乐的完美结合，能自然地调动起学生欣赏音乐的兴趣，在教师的引导下主动去感受音乐的力度、速度、情绪等。学生在欣赏优美画面和音乐的同时，脑海中产生了生动的想像，犹如身临其境，使学生情不自禁地萌发喜欢音乐的兴趣，从而开拓了学生的音乐视野。又如《浪漫主