辛亥革命（教师用终稿2）(好).docVIP

西安高新第三中学导学案2014版 学科 历史 主备人 汪洋 备课组长 高强 评价 使用时间 年级 高一 班 级 学 生 小组 编 号 课题 第 四 单元 第 课时 课题：辛亥革命 学 习 目 标 1.简述辛亥革命的主要过程，知道中国同盟会成立、武昌起义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》颁布等史实；对辛亥革命的成败做出客观评价，认识其历史意义，理解革命的复杂曲折性。 2.培养整合教材和历史史实的能力，运用“四步12法”教学模式，师生讨论，小组合作探究，在阅读材料和辩论中学会多角度认识辛亥革命，从而进一步认识和理解辛亥革命的历史意义和现实意义。 3.体会孙中山等革命先烈的爱国献身精神和追求民主、自由的高尚情怀，激发爱国主义情感和不断进取的意识。 重 点 难 点 重点：武昌起义的基本过程，中华民国的建立与临时约法，辛亥革命历史意义。 难点：多层次多角度理解辛亥革命的伟大功绩。 四步 学习内容及流程设计 师生活动设计 自 主 学 习 学法指导：将自主学习的答案要点勾画到课本上，并写上提示语。分组到黑板展示。 阅读指导：按时间顺序，抓关键词阅读课本，并熟记重大历史事件。 我读书、我思考： 1、