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《只怕不抵抗》教学设计 　　教学目标：　　1、有感情地演唱，表演歌曲。　　2、了解歌曲的时代背景。　　3、激发爱国主义情怀。　　教学重点：激发学生爱国的热情，在学会歌曲的基础上，能够恰当的处理歌曲的演唱情绪，并能用歌声表现出来。　　教学难点：三个“只怕”的唱法。　　教学用具：课件、钢 琴　　教学过程：　　一、 听进教室，说说歌曲的内容、背景。　　二、 导入：　　1、师生谈话。　　2、观看录像，说说观后感，师总结。　　3、出示课题，介绍冼星海，引出，齐读歌词。　　三、闯关游戏：　　1、师引出故事，进行闯关游戏。　　2、随伴奏音乐律动，向敌人的城堡出发。　　3、跟着老师念口令密码，打开关门，进入第一关：　　X X │X . X │X 0X│X －│X . X │X －│X 0 │┃　　手 拿 小 刀 枪, 冲 锋 到 战 场。　　师引导生正确读出节奏，解决歌曲的难点。　　4、进入第二关，找出两条乐句的不同之处：　　1 2 1 3 | 1 03| 5 －| 3 6 | 1－| 1 0 ||　　不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗!　　1 2 1 3 | 1 0 |3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 －|　　不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不 抵 抗!　　引导生找出两个乐句的不同之处，并能正确演