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小学班级亲子活动方案 小学班级亲子活动方案一 一、活动形式： 亲子竞赛活动 二、活动目的： 、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 、通过参与竞赛游戏， 增加孩子的集体荣誉感和责任心 ; 促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。 三、活动时间： 20xx 年 5 月 31 日( 星期一 ) 下午 4：00-6 ：30 活动地点：高家基小学校园山顶操场 四、活动准备： 、活动方案，有关表格。 、竞赛游戏活动有关准备。 、奖品准备。 、发动家长。五、活动内容： 、活动前准备。 、欢迎家长。 、亲子竞赛活动开展： 活跃气氛：亲子跳大绳游戏。 规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳， 8 个家庭同时 PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 亲子大象抛接投沙包： 规则——孩子弯腰如大象状转 5 圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 二人三足：规则——根据现场定跑道， 5 个家庭同时 PK，按到终点的先后名次派发小奖品。 妈妈认孩：规则—— 5 名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子 ; 认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 家长、孩子、老师分享活动体会。 亲子派发、分享礼品。 六、活动结束： 活动结束，整理相关物品 ; 提醒大家注意交通安全，各自返家。 小学班级亲子活动方案二 活动目标： 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。 参加人员：六(2) 、六(3) 、六(5) 班全体家长、 学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点：学校篮球场、足球场。 活动时间： 20xx 年 12 月 8 日 ( 星期三 ) 下午 14：30--16 ：40活动组织： 总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金 组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、陈少岩、各班主任 ( 场地布置、活动组织 ) 后勤保障：谢东红、刘微兰 ( 饮用水、礼品领取 ) 安全保障：黄光威、黄文金 ( 预防受伤 ) 活动过程： 一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。 二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。 三、亲子活动游戏 ( 以班为单位 ) 、协同运送篮球 游戏方法：家长与学生手持 2 根木棒托着篮球， 从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。 分组方法：每次分 6 组同时进行比赛 活动地方：篮球场 活动材料：篮球 18 个、箩筐 10 个，木棒 12 根。 、二人三足 游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后， 两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。 以先跑完的队为胜。 活动地点：足球场 游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。 分组方法：2 人一组，共分 6 组同时进行比赛，父子或母子配合。 、抛接毽球 游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头， 孩子拿着 6 个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里 ; 然后双方调换位置， 12 个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场 分组方法： 2 人一组，共分 6 组，父子或母子配合。 活动材料：毽球 36 个、塑胶桶 6 个 、穿越障碍救人接力 游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手 牵手 2 人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。 活动地点：田径场 活动材料：跨栏架 6 个 小学班级亲子活动方案三 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方， 家庭是孩子栖息的港湾， 父母又是 孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。 家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书 氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康 地成长。 二、活动口号 、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 、校园 、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、 名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。 、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 、各班级学习园地中开辟 “书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得， 让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 、家庭 、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段