九年级数学下册第1章解直角三角形专题训练求锐角三角函数的方法归类新版浙教版.docxVIP

九年级数学下册第1章解直角三角形专题训练求锐角三角函数的方法归类新版浙教版.docx

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第 1 章 解直角三角形 专题训练求锐角三角函数的方法归类 ? 方法一 运用定义求锐角三角函数值 1.如图 10- ZT- 1,在平面直角坐标系中, 点 A 的坐标为 (3 ,4) ,那么 sin α 的值是 ( ) 3 3 4 4 A. 5B.4C. 5D. 3 图 10- ZT- 1 图 10-ZT- 2 2.如图 10- ZT-2 所示,在 则 tan B 的值是 ( )  Rt △ ABC中, CD是斜边  AB上的中线,若  CD= 5, AC= 6, 4 3  3 4 A. 5B.5C. 4D. 3 3.在 Rt △ ABC中,∠ C=90°, AC= 3, AB= 5,求 cos B 的值. ? 方法二 巧设参数求锐角三角函数值 4 4.在 Rt △ ABC中,∠ C=90°,若 sin A= 5,则 tan B的值为 ( ) 4 3 3 4 A. 3B.4C. 5D. 5 5.在 Rt △ ABC中,∠ C=90°,如果 AC∶ BC=3∶4,那么 sin A= ________. AB 6.如图 10- ZT- 3,将矩形 ABCD沿 CE折叠,使点 B 恰好落在边 AD上的点 F 处,若 BC 2 = 3,求 tan ∠ DCF的值. 图 10- ZT- 3 7.已知 a,b,c 是△ ABC的三边长, 且 a,b,c 满足 b2= ( c+ a)( c- a) .若 5b-4c= 0, 求 sin A+ sin B 的值. 方法三利用同角 ( 等角 ) 求锐角三角函数值 8.如图 10- ZT- 4,电线杆 CD的高度为 h,两根拉线 AC与 BC相互垂直,∠ CAB= α , 则拉线 BC的长度为 ( 点 A, D,B 在同一条直线上 )( ) 图 10- ZT- 4 h h A. B. sin α cosα h tan α D . h·cos α 9.如图 10- ZT- 5,在 Rt △ ABC中,∠ ACB= 90°, CD⊥ AB 于点 D, BC= 3, AC= 4. 求 ∠BCD的正切值. 图 10- ZT- 5 10.如图 10- ZT-6,在边长为 1 的小正方形组成的网格中,⊙ O的圆心在格点上,连 结 BC交⊙ O于点 D,连结 AE,DE,求∠ AED的余弦值. 图 10- ZT- 6 11.如图 10- ZT-7,⊙ O是△ ABC的外接圆, AB为直径, OD∥ BC交⊙ O于点 D,交 AC 于点 E,连结 AD, BD, CD. 求证: AD= CD; 3 (2) 若 AB= 10,cos ∠ ABC= 5,求 tan ∠ DBC的值. 图 10- ZT- 7 12.如图 10- ZT- 8,已知 l 1∥ l 2∥ l 3,相邻两条平行直线间的距离相等,若等腰直角 三角形 ABC的三个顶点分别在这三条平行直线上,求 sin α 的值. 图 10- ZT- 8 ? 方法四 利用同角或互余两角的三角函数之间的关系求锐角三角函数值 13.已知 α 为锐角,且 cos α = sin60 °,则 α = ______度. 14.计算: sin 215°+ cos 215°- cos30 ° tan60 ° . 15. 算: sin 21°+ sin 22°+ sin 23°+?+ sin 287°+ sin 288°+ sin 289° . 解 析 1.C [ 解析 ] 如 , 点 A 作 AB⊥ x 于点 B,先利用勾股定理 算出 OA= 5,然后在 AB 4 Rt△ AOB中利用正弦的定 得出 sin α = = . OA 5 2.C [ 解析 ] ∵ CD是 Rt △ ABC的斜 AB上的中 , CD= 5,∴AB=10. ∵∠ ACB=90°, ∴ = =8,∴ tan = AC 6 3 .故 C. = = BC 102- 62 B BC 8 4 3.解:由勾股定理可求得 BC= AB2-AC2= 52-32= 4,所以 cos B= BC 4 = . AB 5 AC 3x 4.B [ 解析 ] 由 意, BC=4x, AB= 5x,AC= AB2- BC2= 3x,∴ tan B= = BC 4x 3 4. 故 B. 5. 4 [解析] AC= 3x,BC= 4x,根据勾股定理可得 AB= 5x,∴ sin A= BC 4x 4 . 5 = 5x = AB 5 6.解:∵四 形 ABCD是矩形, AB=CD,∠ D= 90° . ∵将矩形 ABCD沿 CE折叠,点 B 恰好落在边 AD上的点 F 处, CF=BC. AB 2 CD 2 ∵ =,∴ = . BC 3 CF 3 设 CD= 2

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