高中数学必修2 直线、平面平行的判定与性质.docVIP

PAGE PAGE １ 教师姓名 学生姓名 上课时间 学科 数学 年级 高一 教材版本 人教版 内容 直线、平面平行的判定与性质 教学 重点 难点 重点：线面平行、面面平行的判定定理和性质 难点：学会应用“化归思想”进行“线线问题、线面问题、面面问题”的互相转化 知识 要点 教学过程： 基础梳理 1．平面与平面的位置关系有相交、平行两种情况． 2．直线和平面平行的判定 (1)定义：直线和平面没有公共点，则称直线平行于平面； (2)判定定理：a?α，b?α，且a∥b?a∥α； (3)其他判定方法：α∥β；a?α?a∥β. 3．直线和平面平行的性质定理：a∥α，a?β，α∩β＝l?a∥l. 4．两个平面平行的判定 (1)定义：两个平面没有公共点，称这两个平面平行； (2)判定定理：a?α，b?α，a∩b＝M，a∥β，b∥β?α∥β； (3)推论：a∩b＝M，a，b?α，a′∩b′＝M′，a′，b′?β，a∥a′，b∥b′?α∥β. 5．两个平面平行的性质定理 (1)α∥β，a?α?a∥β； (2)α∥β，γ∩α＝a，γ∩β＝b?a∥b. 注意： 一个关系 平行问题的转化关系： 两个防范 (1)在推证线面平行时，一定要强调直线不在平面内，否则，会出现错误． (2)把线面平行转化为线线平行时，必须说清经过已知直线的平面与已知平面相交，则直线与交线平行． 双基自测 1．(人教A版教材