数列教学教材.pptVIP

●1.观察以下几个例子 (1)钢管自上而下排列成一列数 4,5,6,7,8,9,10 (2)正整数1,2,3,4,….倒数排列成一列数 1.12.13.1/4 (3)2精确到1,0.1,0.01,0.001,…不足近似值 排列成一列数:1,1.4,1.41,1.414, (4)-1的1次幂,2次幂,4次幂,…排列在一列数 (5)无穷多个1排列成一列数:1,1,1,1,  ●数列的定义:按一定次序排列的一列数叫做 数列,数列中的每一个数都叫做这个数列的项, 各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第 2项,…,第n项, 数列的一般形式可以写成a,a23,…an 其中an是数列的第n项。简记作{an}。  ·判断题 (1)“1,2,3,4,5,6”与“6,5,4,3, 2,1”是同一数列() (2)“1,2,2,3,3,3”不是数列() 思考由下列各元素能构成数列吗?说明理由 (1)-3,-2,2,x,6,8,y,l2;(2)尤理数;(3)正整数  要准确理解数列的定义,要强调定义中的两个关键词:“一列数”,即不止一个数 定顺序”,即数列中的数是有序的必须注意两点 (1)数列与数集的异同 数列中的数是有序的而数集中的数是无序的数列中的数可以相同而数集中的数 是互异的 例如,数列1,2,,4,5与数列54,3,2,1是不同的数列而集合1,2,3,4,5}与集 合5,4,3,21!则是同一个集合 另外,在数列的定义中,没有规定数列中的数必须相同因此,同一个数在一个数列 中是可以重复出现的 (2){an}与an是两个不同的概念 {an}表示数列a1,a2,a3,…,an…,而an只表示数列中的第n项  份数列的分类 6(-)①有穷数列;②无穷数列。 (二) ①若an+1 对任意的正整数n都成立 则{an}称为递增数列; ②若an+1an,对任意的正整数n都成立, 则{an}称为递减数列; ③若an+1n,对任意的正整数n都成立, 则{an}称为常数数列。 ④摆动数列  1.若an=an13,则{an}是单调递 数列 30∴{an}是递减 A.递增数列 B递减数列 C摆动数列 D不确定  ●以数列(1)为例,说明数列是一个序号集 合与另一个数的集合的映射。序号: 1,2,3,4,5,6,7 (n) x+3  數列的通项公式:如票数列{an}的第n项an 与序号n之间的头条可以用一个公式来表示,那 么这个公式叫儆这个教列的通项公式。  由于数列是以正整数集或它的有限子集(比如1,2,3,…,n})为定义域的函数an= f(n),当自变量按照从小到大的顺序取值时所对应的一列函数值.因此数列的图象是以 序号为横坐标,相应的项为纵坐标的一系列孤立的点依据数列的函数特性我们可以借 助函数的性质来研究数列问题,比如单调性、图象、最值等等. 问題为什么说数列是函数?特殊函数的“特殊”怎样理解 探究依据数列的定义我们可以得到项数n与通项an之间的 个映射.它是一个从非空数集到非空数集的映射,符合函数的定义,故 数列是函数它的特殊在于:(1)定义域为正整数集或它的有限子集 (比如{1,2,3,…,n|);(2)自变量取值时按从小到大的顺序;(3)它的 值域是数轴上一系列孤立的实数;(4)它可以明确指出下一项,也可以 f(n) 明确求出指定的一项  例1写出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列 各数: 234 (2)2,0,2,0;