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- 2020-12-23 发布于河北
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八 年 级 数 学 培 优 计 划
一、 指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力, 逐步提高学习成绩, 并培养较好的学习习
惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们
的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和能力,
并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、学生情况分析
从本学期的学习情况及知识技能掌握情况看, 大部分学生学习积极性高, 学
习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,一部分尖子生能起
到较好的模范带头作用,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,
准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优的方式使优秀学生得到更好的发
展。
三、原则与措施
(一) .培优对象:八年级第一次月考成绩排前 40 名的学生。
(二) .培优资料,采用活页制,由老师提前准备活页资料,培优时,发给学生。培优过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优要做到备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。
(三) .培优教学要有四度:
1)习题设计要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基” ,有利于启发学生思维;
2)习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;
3)解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;
4)解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
(四).要讲究教法。
要认真上好每一节课, 研究不同课型的教法。 要把知识进行网络, 把知识进行列
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表比较,把知识系统,便于学生掌握;做到既评又讲,评有代表性的学生答题情
况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调
动学生学习积极性,提高优生率。
四、主要措施:
1、认真备好每一次培优教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流,了解、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的
困难。
3、根据学生的个体差异,安排不同的作业。
4、在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
5、围绕提高平均分、合格率和优秀率的目标,制定切实可行的培优计划,严格
按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。把优生集中在一起定时定点进行。
让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。
进一步培养学生良好的学习习惯 ,教会学生如何去学习。
7.做到“堂堂清” ,“月月清”:要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步 .
并积极检查 .把当天的功课在当天解决。
总之,本学期我们将进一步发挥自己的潜能, 在不断的实践和学习当中提高
自己的水平。
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