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- 2020-12-22 发布于天津
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数学学科教案设计(首页)
班级: 课时:1 授课时间: 年 月 日
课题:§B.1 代数式的基本概念 目的要求:
巩固复习代数式的基本概念、求代数式的值的原理.
重点难点:
教学重点是理解代数式的基本概念,掌握求代数式的值的方法. 教学难点是建立代数式关系的常规方法.
教学方法及教具:
采用复习法、练习法与讨论法相结合完成教学,多媒体设备辅助教学.
教学反思:
作业或思考题:
读书部分:复习教材中§B.1;
书面作业:修改课堂练习并完成学习手册第 196-197页中强化练习1
—5.
第( )页
第( )页
第( )页
数学学科教案设计 (副页)
教学过程
教师 活动
学生
活动
设计 意图
教学 时间
*知识回顾 理论升华
10
质疑
回忆
通过对
分钟
代数式
于代数 式的知
(一)代数式的概念
识的复
用加、减、
乘、除、乘方、开方等运算符号把数或
习,帮 助学生
表示数的字母连结而成的式子,叫做 代数式?
巩固理
例如:3,
2 3x 7
解代数
m , 2x —5 , a 2ab , + ,
x +3 x —2
引导
回答
式的概 念与分
(仮-应1血
+ J7)均为代数式.而2x—1=0,3+5 =8 ,
类及其 求值的
1
S = —ab , 2x +3y =1不是代数式.
原理,
2
有助于
说明:(1)
单独一个数或一个字母也是代数式.
知识的
(2)理解代数式的
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