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六一儿童节活动总结 为了深入贯彻落实上级妇联文件精神，切实组织好 ** 年“六一” 国际儿童节各项庆祝活动，县妇儿工委紧扣“快乐生活，健康 成长”主题，及早谋划，精心布署了今年“六一”节系例活动。突出 儿童是节日的主人， 让儿童在参与中体验合作与交往的快乐， 从而度过一个快乐的“六一”儿童节。 一、提前安排，超前谋划，打牢活动基础 提前做好谋划， 是“六一”国际儿童节活动顺利开展的基础。 县妇儿工委高度重视“六一”国际儿童节活动， 一是结合我县实际， 制定下发了《关于庆祝 ** 年六一国际儿童节的通知》 （县妇儿工委办 ** ﹞1 号），对全县“六一”庆祝活动作了全面安排部署。二是制定了确实可行的“六一”活动方案， 对活动进行具体部署， 将任务进行分解，把责任落实到人，为开展好“六一”活动打牢了基础。 二、主题鲜明，彰显特色，主题教育实践活动有声有色 为使全县所有未成年人得到有效教育， 借助节日这一契机， 面向儿童大力开展社会主义核心价值体系和“中国梦”学习教育活动， 紧紧围绕立德树人根本任务， 用生动活泼的方式把“三个倡导”贯穿于活动中。县妇联针对不同年龄段的未成年人， 精心设计并牵头组织开展了丰富多彩、寓教于乐的“欢乐童年、放飞梦想”主题活动，引导广大儿童树立远大理想，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。 一是开展晒家风遵校风主题教育活动。 开学第一周， ** 县实验小学突出时代特色，开展了“晒家训家风， 遵班纪校风”主题教育活动。 校园电视台播放了中央电视台推出 《新春走基层·家风是什么》 系列 报道的视频，学校印发了《好的家风就是一所好学校》致全校家长的 一封信，组织学生搜集自己家的家训家风。 各班级主办班队会，以“晒 家风，遵校风”为主题，同学们将自己的家风说出来与大家一起分享。 同学们个个争先恐后，信手拈来。老师们循循善诱，从良好的家风过 渡到班风、校风，使学生明确“我要怎么做”或者“我不能做什么” 让同学们明白家风就是一个家庭的风气、 风格与风尚。正如一个家庭 需要家风一样，每个班级都制定并在教室醒目位置悬挂自己班的班风、班训。学生拥有良好的家庭教育，也能影响班风及校风。实验小学通过组织开展具有时代特点“晒家训家风， 遵班纪校风”主题教育活动，传递的都是正能量，助推每个孩子健康成长。 二是开展丰富多彩的文艺汇演。 5 月 29 日上午，“欢乐童年 放飞梦想”—— “六一”国际儿童节庆祝大会在实验小学隆重召开，妇儿工委领导、 妇联主席及各级妇女干部等参加活动。 县妇联主席郭菊红为少年儿童们作了热情洋溢的“六一”贺词， 鼓舞广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、健康成长；她指出这次活动形式多样、主题鲜明，很有纪念意义，并向获奖节目表示热烈地祝贺，向少年儿童们送上了节日的祝福，同时也寄予了对少年儿童殷切地期望。 三、爱心共筑，携手共进，各界援助行动感人至深 孩子的健康成长是家庭幸福、社会和谐的重要条件；呵护儿童、关爱少年，是构建和谐社会的必然要求和重要标志。 为了使广大弱势儿童享受平等的受教育权力， 不让一个儿童因贫困而失学， 今年“六 一”期间，在妇儿工委的大力倡议下，社会各界积极参与，援助行动感人至深。 一是妇儿委成员单位在行动。 开展“情暖童心”活动。 深入农村 和家庭，开展走访慰问，开展“共享蓝天 共促成长”贫困家庭儿童关爱活动，保障贫困儿童同在一片蓝天下健康成长， 重点关注关爱孤残贫困儿童、农村留守儿童、流动儿童、事实无人抚养儿童、流浪儿 童以及单亲儿童等群体的迫切需求， 提出对策建议， 有效解决困境儿童成长发展中面临的突出问题。整合资源，发挥社会各界力量推进“春蕾计划”，实施助学、助困、助孤等春蕾助学助困行动，开展留守儿童、孤残儿童、贫困儿童、单亲儿童等群体的“六一”关爱、慰 问和帮扶活动。据统计，“六一”期间全县 115 个点村后盾单位对名贫困儿童进行资助活动，为她们送去资助金共 227300 余元， 672 使贫困儿童切身感受到党和政府以及社会各界的温暖与关怀。 二是企业家在行动。 5 月 30 日上午 9 点，在 ** 县泰平山庄会议室，县经济开发区和县妇联联合组织举办了“爱心·与我成长”一对一现场资助活动，县委常委、经济开发区书记郭祖福出席了会议，并亲自资助了一名特困儿童。 4 月份开始，全县各乡镇（区）妇联、各学校上报本地区特困儿童的信息、 材料，紧接着县妇联根据各地上报 的特困儿童情况，下到当地进行实时考察，并经过核实后确定 31 名一对一资助对象。5 月份时县开发区和县妇联一起下到开发区各企业，深入企业进行面对面宣传动员， 向各爱心企业老板发出倡议， 给他们介绍特困儿童的家庭状况、 学习情况和生活难题， 并和他们初步达成 了一对一结对资助特困儿童对象。 现场时我们通过 PPT演示向大家介绍了特困儿童的