“和谐高效思维对话”型课堂教学物理学科改革经验总结.docVIP

“和谐高效思维对话”型课堂教学物理学科改革经验总结 自2007年推进“和谐高效、思维对话”课堂建设活动以来，我校物理教师都积极参加市和区举办的各种学习培训，同时也努力把此模式应用于自己的教学实践之中。现在看来，实施“和谐高效思维对话”是我校教学工作中一个重大举措，和谐方能产生高效，和谐方能产生动力，和谐方能产生最佳效益。在近两年的学习实践中，我们也取得了一点成绩，现总结如下： 一、在构建和谐、高效课堂的教学实践中使我们深深地感到：以前有很多学生对物理都很头疼，老师课堂上讲的知识都能听懂，就是自己做题没有思路。主要原因就是“满堂灌的教学模式不利于学生独立思考，而是被动接受。而探究式学习，学生在讨