六年级上音乐教案老鸟,小鸟_湘教版.docxVIP

教学内容：《老鸟，小鸟》，听赏《飞来的花 瓣》、《美丽的花儿》 教学目 标： 1、能学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令 二部合唱曲 2、在学唱歌曲的过程中，感受互相奉献爱 心的 美好情感。 3、能主动积极地参与二部合唱，从中享受 集体合作的乐趣 4、在演唱与欣赏活动中感受、 体验青春的 气 息，激励学生珍惜青春年华。 能够根据节奏、 旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢 快、有弹性的声音演唱歌曲。感受、体验乐 曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，感受 其音乐情绪， 并能够为不同段落选择适当的 第1页/共6页 形容词来概括其音乐特点。 教学重点：学会《老鸟、小鸟》这首二声部 歌曲。 教学难点： 学会用和谐圆润的声音演唱歌曲。 教学过程： 一、导入：很久很久以前，森林里住着许多漂亮的小鸟，因为鸟的数量很多，渐渐地这 里成了鸟儿们的王国， 鸟儿们每天聚在一起，快乐的舞蹈，愉快的歌唱。 二、复习下滑音 三、音程练习： 1、单音程： 2、和声音程： 1）、视唱全曲， 2）、用鸟叫声 “啾啾 ”唱一遍。 第2页/共6页 四、歌曲练习： 1、瞿希贤简介 (女作曲家，自幼爱好音乐。 1948 年毕业于上海国立音专作曲系， 曾从师 于弗兰克尔 (德籍教授 )、谭小麟教授等。解 放后，长期在中央音乐学院音工团和中央乐 团创作组工作。 ) 2、整体听赏。 3、学习第二、三乐句。 （小鸟们的歌声） 1）、随琴默唱歌词一遍 2）、随琴轻声把歌词唱一遍（用和谐的声 音来演唱） 4 、学习第五乐句。 （老鸟们的歌声） 1）、随琴在心里唱一遍。 2）、合唱一遍，并加上拍手的动作 5、学习第一、 四乐句（老鸟与小鸟的对唱） 第3页/共6页 1）、学唱第一句 （老鸟的声音轻松宽厚，小鸟的声音轻巧圆润） 2）、学唱第四句（饱含深情） 6、学习第六乐句（群鸟欢歌） 7、整体演唱 1）、复听全曲 2）、简释绕口令歌曲：歌词简单重复 3）、演唱全曲 4）、升华情感：说说小时候爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎样照顾你的？父母年老时， 你会 怎么做？ （5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲（分角色唱：领唱 1 和领唱 2，其他同学当 群鸟） 五、听赏 《飞来的花瓣》 第4页/共6页 1、师：悄悄地春天来了， 春雨润物细无声 ， 春天 的到来，让花儿都开了， 小树都发芽了， 花瓣也悄悄地飘向我们， 现在我们带着春天 的思绪一起来听听《飞来的花瓣》 。 2、边听边想：歌曲表现了学生对老师的一 种什么样的感情？（生反馈）表达了学生对 老师的真挚谢意及无比崇敬之情 。 3，听第一段，边听边想：第一段表现了 老 师对学生怎样的一种思想感情？（表达了学 生对老师的教导的一种感激之情， 用花瓣一 样的信件表达了对老师的无比怀念、 对祖国 的无比热爱之情。 ） 4，听第二段，边听边想：这一段采用了什 么样一种合唱形式？三个 “回答老师 ”表达 了对老 师的一种怎样的情感？（学生反馈） 第5页/共6页 5，学习 歌曲第一段，听老师演唱歌曲，生 听。学生跟着老师的琴学习歌曲第一段 六、总结全课（今天我们学习了一首二部歌 曲，并从中感受到了奉献爱心的美好和甜蜜， 懂得了用纯洁善良的心 灵来汇报社会和家 庭。我们的生活将是充满爱的生活，我们的 世界将是充满爱的世界。 ） 第6页/共6页