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大学里，什么是一堂好课 有史以来最伟大的科学家之一欧拉就给学生上课，中国的大数学家华罗庚、 吴文俊、程民德也都上课，还曾给本科生上课。那是真心爱上课，不是被别人要 求或指示去上课的。大约，在他们看来，上课是科学家、教授们的天职。华罗庚 还为学生写教材， 甚至还写一些通俗读物。 教授们想必会有同样的心态： 科学的 未来也是属于年轻人的。 并且，很可能正是因这种心态而愿意悉心向下一代传授。 教学是教授的天职， 这一点，对于真正潜心于科学的教授们来说， 也是不需 要他人来提示的。而对于教学，最基本的形式还是上课， 不同形式的课程和课堂。 所谓搞好教学，说得更实在一点，就是把一堂一堂的课上好。这里，我们也仅从 怎样才算一堂好课讨论起。一堂堂课上好了，整个教学质量相信就很有把握了。 这是最起码，也是最根本的事项。 一、带着什么去课堂 曾经，我们带着粉笔进课堂，如今，也许还要，也不再要，已经有了一些替 代物。 曾经，我们带着课本进课堂， 如今，我们带着课件进课堂， 也许还带着教案。 实际上，我们还带着一些东西。 热爱教学的教授们带着喜悦走进课堂， 热爱 学生的教授们带着期望走进课堂， 带着耕耘与播种的满腔热情走进课堂， 也带着 一种神圣使命感走进课堂。 也许，还可能带着一脸轻松和一身疲惫走向课堂， 而走进课堂之后， 一身的 疲惫便不见踪影，一脸的轻松会变成满面的春风。 当然，教授们亦必带着丰