豌豆荚里的豌豆.docxVIP

“豌豆荚里的豌豆”教学设计 十字中心校 肖嗣成 教学目标： 1、让学生知道不同的植物的果实不同、种子也不同；不同植物的种子都能繁殖后 代。 2、能用解剖等方法观察、比较油菜与豌豆的花、果实和种子；初步掌握用数学统 计获取豌豆种子数量分布规律的方法。 3、通过让学生合作、交流获取知识，培养学生合作、交流的能力。 4、培养学生对植物结构研究的兴趣和搜集、整理科学数据的兴趣。 教学准备： 1、油菜与豌豆的花、果实、苹果、西瓜、黄瓜、西红柿、桃子、花生等植物的果 实若干； 2、小刀、镊子、放大镜； 3、种子数统计表（小组和全班）。 教学过程： 引入 ●（出示油菜的花、果实）前面我们研究了油菜的花、果实，谁来告诉大家，通过 你的研究，你知道了关于它们的哪些知识？●分别让 3-4 个同学发表自己的意见。●我们班的同学们真不错，掌握了这么多关于油菜的知识。 （按照教学进度，各校刚好进入本单元的教学，如果进度还没到就采取以下引入：▲（出示油菜的花、果实）谁能够告诉大家，这是什么植物？你都知道关于它 的哪些知识？ ▲分别让 3-4 个同学发表自己的意见。 同学们说的真不错，掌握了这么多关于油菜的知识。我们知道，油菜的花由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊四个部分构成，雄蕊产生的花粉通过昆虫或风传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，花朵凋谢，胚珠开始成长，形成果实和种子。 ●（出示豌豆的花、果实）这是什么？同学们想不想知道油菜和豌豆的花和果实的 更多知识？（想）今天，我们就来研究研究油菜与豌豆的花和果实。 进入新课 一、观察比较油菜与豌豆花、果实、种子的相同点和不同点 ●同学们的课桌上都摆放的有油菜与豌豆的花、果实和一些研究工具， 果实里还有 种子。想不想知道油菜、豌豆的花、果实、种子有什么相同和不同？要想知道它们的相同点和不同点，就要对它们进行观察和研究。不过盲目的观察是不会有好的效果的，在 动手探究前我们要先分组讨论讨论：你们组准备研究花还是准备研究果实、 种子？怎样 进行研究？订一个计划出来，这样我们的观察研究才会有好的效果。现在，我们就分组进行讨论。 ●学生分组进行讨论，教师巡回到小组参与讨论并给予适当引导。●分组汇报自己组的研究计划， 教师予以适当补充。 小结：要想找出油菜与豌豆花、 果实、种子的相同点和不同点，首先观察它们的外部特点，然后用镊子和放大镜解剖和观察它们的内部构造。同学们制订的方法很好。可是如果每组同学都要将花、果实和种子都进行研究，会花很长的时间。这样吧，我们不同的小组根据你们组的研究计划自由选择花、果实、种子其中的两种进行解剖观察。记住哟要认真进行观察和比较并做好记录，看不清楚的地方可以用放大镜仔细观察。现在我们就开始研究吧！ ●学生分组解剖、观察、比较，教师巡回到各小组参与学生研究并给予适当引导。 ●学生分组汇报研究结果。教师予以适当补充。 （只能将学生的结果略做综合，不能过多的拓展） ●小结：①花：相同点：都由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊四个部分构成等。不同点： 油菜花有 4 个萼片、 4 个花瓣、 6 个雄蕊、 1 个雌蕊，花瓣、萼片、雄蕊大小差不多；豌豆花的花瓣大小不一样，雄蕊和雌蕊不容易分离等。②果实：相同点：都由果皮和种子 两部分组成，种子整齐的排列在果实内等。不同点：果实的大小、形状、颜色不同，种子的多少不同等。③种子：相同点：都有种皮、胚和胚乳，都能发芽繁殖后代等。不同点：大小、形状、颜色等不同。 二、观察比较更多的果实与种子 ●通过我们的观察研究，同学们认识了油菜与豌豆的花、果实和种子，也学会了用解剖、观察、比较的方法寻找油菜与豌豆花、果实、种子的相同点和不同点。（出示水槽中西红柿、黄瓜等果实）看，老师这儿还有一些果实和种子，同学们想不想知道这些植物的果实与种子与油菜、豌豆的果实与种子有什么相同和不同么？（想）那好，这里的果实有：苹果、西瓜、黄瓜、西红柿、桃子、花生（边说边展示），你们每组派一个 同学上来选择 3 种用我们刚才的研究方法再来研究研究， 看看它们与油菜、 豌豆的果实 和种子有什么相同和不同。 ●生分别选择感兴趣的果实进行解剖、观察、比较，教师巡回参与学生的研究并给予适当引导。 ●学生分组汇报研究结果。教师适当给予补充。小结：②果实：相同点：都由果皮和种子两部分组成，种子整齐的排列在果实内等。不同点：果实的大小、形状、颜色不 同，种子的多少不同等。 ③种子： 相同点： 都有种皮、胚和胚乳，都能发芽繁殖后代等。 不同点：大小、形状、颜色、数量等不同。 ●同学们观察的真仔细，得到了这么多的知识，老师真为你们感到骄傲！在平时的生活中，你们还发现了果实与种子的哪些特点？ ●选择 3-5 位同学发言。 （想让学生说出无花果、没有种子的果实等问题）你们有没有见过没有种子的的果实？（见过，无籽