教科版《识字二（2）》教学设计.docxVIP

教科版《识字二（2）》教学设计 　　教学目标：　　知识目标：引导学生用多种方法识字。认识6个生字，会写11个生字。认识并掌握酉字旁“酉”，广字旁“广”两个偏旁部首。　　情感目标：通过识字、写字，懂得做人的道理。　　教学重点：会写11个生字，掌握酉字旁“酉”，广字旁“广”两个偏旁部首。　　教学难点：在实际生活中正确运用。　　教学准备：卡片、多媒体课件、一段“三字歌”　　教学流程：　　一、创设情境，激发兴趣。　　同学们我们都是好孩子，我们要做一名合格的小学生还要做的有很多。（板书课题）　　二、多种方式，强化识记。　　1、观看多媒体幻灯片：读词看字。　　2、看书读词识字，同桌互读，指名读，要求两名学生读时声音要洪亮。　　3、幻灯片出示生字，学生读字。　　三、认真观察，识认字形　　四、讲练结合，指导书写。　　2、写字教学。　　师范写“错”字，生口答“贵诚提”的书写注意事项，课件出示。生练习写，指名板前写，生评价。　　师范写“醒”，学生练习课件出示。生在写字书上写后指名板前写，生评价。　　同上法教学“讲结语”。　　重点指导：“重”的写字方法　　学习多音字：重1zhong 结结果　　2chong 结实　　学习两个偏旁部首“酉”“广”　　五、书法欣赏，增加写字的愉悦。课件出示古诗作品及教师以这节生字编的小诗，让生读一读，欣赏不同笔体的书法作品，并说