最新高中美术鉴赏教案：分析理解美术作品的创作意图.docxVIP

格式 格式 专业资料分享 专业资料分享 格式 格式 专业资料分享 专业资料分享 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 高中美术鉴赏教案： 分析理解美术作品的 创作意图 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 一：教学内容：是什么使美术作品如此的千姿百 态 分析理解美术作品的创作意图 二：教学目的： 本课讲述的艺术家的创作意图是理解美术作品的 必要环节。在前面讲述的几课中由于学生接触到的一 些内容，例如美术的语言、艺术美和形式美等，还是 比较抽象的，对于学生来说在理解上还有不少困难， 所以，本课的教学目的主要是为了打破学生美术神秘 的观念，使学生认识到，任何艺术家的创作都不是任 意的，而是表达了艺术家的某种意图，这种意图可能 是针对现实的，也可能是针对艺术的，而且无论是针 对什么，它们都与艺术家所生存的社会和文化情境有 着密切的关系。我们从对艺术家的生存和成长环境中 就可以找到艺术家创作美术作品的意图，进而帮助我 们理解美术作品。 、知识与技能： ①、引导学生理解艺术家的创作意图，从而掌握 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 从艺术家创作意图的角度，分析、理解美术作品的方 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载专业资料分享 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 专业资料分享 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 从艺术家创作意图的角度，分析、理解美术作品的方 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载专业资料分享 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 专业资料分享 法。 ②、帮助学生增强美术鉴赏的兴趣，提高美术鉴 赏的能力。 2、 方法与过程：本课作为美术作品鉴赏中重要的 部分，理解与学习对理解美术作品具有重要的意义。 教学中以对作品的分析为引导，引起关注 ---深入讨论 ---理解实践---完成目的。 3、 情感态度价值观：启发学生对美术作品分析与 讨论，使学生关注美术作品中艺术家创作意图和情感， 让学生理解在美术作品中艺术家情感表达的意义。 三：教学重难点： 教学重点：让学生认识并理解艺术家的创作并不 神秘，而是都表现了艺术家的某种创作意图，而这种 意图又都具有其现实的依据。同时，不同的美术类型 表现意图的方式也是不同的。 教学难点：主要是要分清艺术家的创作意图与美 术品的内容和形式之间的关系。这里所说的 “意郅并 非专门指美术作品的内容方面，还包括了它的艺术方 面。也就是说，艺术家选择什么样的题材和内容表明 了艺术家创作的意图，但同时艺术家选择什么样的表 现形式也表明了艺术家创作的意图，这就是艺术家在 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 创作上的针对性。另一方面，艺术家选择什么样的题 专业资料分享 专业资料分享 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 格式 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 创作上的针对性。另一方面，艺术家选择什么样的题 专业资料分享 专业资料分享 材（内容）和形式（语言）又是具有现实和文化上的 依据的，它涉及到艺术家的生存和成长环境等方面。 不同的艺术家由于其生存和成长环境的不同，其创作 意图也就会有很大差异，这一切就构成了艺术家创作 意图的复杂性。要讲清并让学生理解这几个方面的关 系会有一定的困难。课文中对这几个方面的关系有所 陈述，教师还需有更清晰的理解才能讲好本课。 四：教具准备：本课教学幻灯片及相关画册 五：教材分析 （A ）内容结构 本课主要包括四个部分。 第一部分讲述的是法国雕塑家罗丹创作他的著名 作品《巴尔扎克》的故事，试图以此说明美术作品的 产生不是任意的， 而是体现了艺术家的某种创作意图。 对艺术家创作意图的认识，是理解美术作品的重要一 环。 第二部分“艺术家的创作意图来自哪里？ ”主要是 为了让学生打破艺术神秘的观念。这是一般人在没有 或很少接触艺术之前常常有的一种想法，打破艺术神 秘的观念将有助于学生与艺术产生亲