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地理新课程理念下区位分析的重要性 摘 要：近几年，区位因素、区位评价等有关区位问题的考查已成为文科综合测试地理部分的重点内容。在新课 程倡导学生学习“有用的地理” ，教学内容渗透着人地协调、可持续发展理念的背景下，掌握区位分析的基本知识尤为重 要。就区位分析的一般方法和原则做些浅析，以期做到与时俱进，与新课程一起成长。 关键词：区位分析；方法；原则 《普通高中地理课程标准》 强调“教学内容要联系实际，要反映时代特征，要学习对生活有用的地理，学习对学生终 生发展有用的地理” ，弘扬科学精神和人文精神，在课程内容的设计上以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点凸显了地理学科的时代特征和应用价值。而“区位论”作为贯穿人文地理模块始终的一条主线，其重要性不言而喻。 “区位论”就是人类选择空间活动区位的理论，即研究人类各种空间活动应在什么地点最佳、效果最大的理论。区位分析的主要内容包括研究人类活动区位选择，分析其形成条件与影响因素， 并预测其发展规律以及给环境带来的影响等方面。工业、农 业、商业、交通、城市、旅游区位的分析与选择，构成 了教材中人文地理部分的主体内容，因其强大的现实意义为 命题者所青睐，近年来成了高考考查的重点内容。那么，如 何进行区位分析呢？ 一、区位分析的一般方法 1.分清区位分析的对象 我们可以把某事物占据的位置理解