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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 美术活动中的科学教育 吴秀云 在美术教学活动中进行科学教育是当今小学教育领域较为重视的一种新的教学方法，进入21世纪以来，人们的主要竞争已经转化为人才的竞争，扎实的科学素养和科学知识的积累是人才的必备要素。因此，在美术活动中渗透科学教育，提高学生的实践能力和想象力，应是小学教师在进行美术教学活动中应该着重进行的一种教学方式。在小学美术活动中融入科学教育是提高学生创造力和想象力的需要，也是素质教育的必然要求。 科学与艺术之间的关系不可分割，二者相辅相成，科学为艺术的创作提供理论基础，艺术是科学知识的升华与提升。科学教育有利于提高学生的想象力和创造力，源自科学教育本身固有的特点，除科学教育与艺术之间关系密切这一显著特点外，科学教育还有一定的想象性，学生的一切创新想象都离不开科学的指导。而且，科学教育有其自身的艺术性，在小学美术中开展科学教育，能够使学生在科学的基础上合理运用想象，增强美术作品的艺术性。 一、在小学美术活动中开展科学教育的必要性 （一）有利于培养学生的创新思维与创造能力 在小学美术活动中开展科学教育可以提高学生的创新思维和想象力，激发学生的大脑思维，鼓励学生大胆想象，在想象的基础上帮助学生寻找艺术的来源与创作的灵感。例如，达·芬奇曾经结合当时的科学技术，利用自己大胆的想象力创做出“上升的