九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命知能演练提升新人教版.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 第 5 课 第二次工业革命 知能演练提升 一、选择题 1. 之所以说 19 世纪六七十年代以后 , 人类社会进入“电气时代” , 主要是因为 ( ) 电灯的发明和使用 发电机和电动机的发明与使用 电力的应用日益广泛 D.内燃机的发明带动了相关产业的发展 2. 下列用于工厂机器的主要动力 , 按其出现时间的先后顺序排列 , 正确的是 ( ) 水力—电力—蒸汽 水力—蒸汽—电力 蒸汽—水力—电力 电力—水力—蒸汽 3. 科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一组是 ( ) 哈格里夫斯——水力织布机 斯蒂芬森——发电机 C.爱迪生——耐用的白炽灯泡 D.莱特兄弟——内燃机 古希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种, 近代也有一位真实的“普罗米修斯”, 发明耐用 的白炽灯泡 , 给人类带来了便捷的“火种”, 让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯” 是( ) A. 英国人 B. 美国人 C.法国人 D. 德国人 5.19 世纪末 20 世纪初 , 研制成功的汽车、飞机的动力机器是() A. 蒸汽机 B. 电动机 C.发电机 D.内燃机 6. 在 1900 年, 人们远行可以选择的交通工具有 () ①蒸汽机车 ②汽车 ③轮船 ④飞机 A. ①②④ B. ①③④ C.①②③ D. ②③④ 7. 科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中 , 我们仍在享受的第二次工业革命的成果有 ( ) A. ①② B. ③④ C.①③ D. ②④ ★8. 右图中的人物是瑞典化学家。 1867 年 , 他发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药 , 他的发 明在军事、工程方面得到了广泛应用。这个人物是 ( ) 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 诺贝尔 海厄特 狄塞尔 D.奥托 二、读图简答题 观察下列图片 , 完成问题。 根据上图内容 , 指出第二次工业革命的新发明、新创造主要集中在哪些领域。 图 1 的发明者是谁 ? 图 2 的发明者是哪国人 ? 图 3 的发明者是谁 ?是哪国人 ? 这些发明有何共同的作用 ? 三、材料分析题 ★10. 阅读下列材料 , 完成问题。 材料一 1800— 1870 年英国煤产量 ( 单位 : 万吨 ) 年份 1800 1820 1830 1850 1860 1870 产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000 2 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 材料一反映的趋势是什么 ?英国工业革命期间 , 在动力方面的哪一重大科技发明显著地促进了这一趋势的出现 ? 材料二 1870 年和 1900 年世界石油产量变化图 (2) 材料二反映了什么现象 ?导致这一现象出现的主要原因是什么 ? (3) 结合所学知识 , 分析材料一、材料二反映的现象对人类社会经济和生态环境的影响。对此 , 你有什么认识 ? 3 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 知能演练 · 提升 1.C 2.B 蒸汽动力出现在第一次工业革命中 , 在此之前 , 机器的主要动力是水力。在第二次工业革命中, 电力作为新能源进入生产领域。因此正确答案为 B 项。 3.C 哈格里夫斯发明的是珍妮纺纱机 , 斯蒂芬森发明了蒸汽机车 , 莱特兄弟发明了飞机。故 C 项正 确。 4.B 根据所学知识 , 可知在第二次工业革命时期 , 美国人爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 , 给人类带 来了光明。故选 B 项。 5.D 6.C 19 世纪 80 年代 , 本茨制造出一辆汽车 , 第一次工业革命时期发明了蒸汽机车和轮船 , 而飞机是 1903 年才发明的。 7.B 汽车和白炽灯是第二次工业革命的成果 , 蒸汽机车是第一次工业革命的成果 , 电脑则是第三次 科技革命的成果。 8.A 参考答案 (1) 交通、能源等领域。 (2) 爱迪生。 (3) 德国。 (4) 莱特兄弟。美国。 (5) 促进了社会进步 , 提高了人们的生活质量 , 为人们的生产和生活带来了极大的便利。 . 参考答案 (1) 英国的煤产量迅速增加。改良蒸汽机。 (2) 世界石油产量大幅度增加。内燃机的发明和使用使世界各国对石油的需求量大大增加。 蒸汽机和内燃机的发明 , 煤和石油的大量开采 , 促进了世界经济的发展 , 但是也造成了环境污染 问题。我们在利用高科技成果的同时, 要注意兴利除弊。 4