九年级历史上册第20课法国大革命提高练习华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《法国大革命》提高练习 1．“每年 7 月 14 日法国人民都会?? 祝 座堡 被 的日子。 只有那些躺在角落中的 墟仍在提醒人 深思， 一座原本守 国家安全的堡 ， 是如何 成了人民深 痛 的罪 象征。”材料中所涉及的事件是（ ） A．来克星 的 声 B ．光荣革命 C ．攻占巴士底 D ．“ 月政 ” 2． 于如何 史，毛 ：“西洋史 特 留心法国大革命。” 主要是因 法国 大革命（ ） A．是一 “欧洲范 的革命” B ．取得了民族独立，同 走上民主政治道路 C．是殖民 的开始 D ． 底摧 封建君主的 治， 广泛 播自由民主思想 3．《 曲》 ( 法国国歌 ) 是法国 革命期 ，面 欧洲国家的侵略 写的一首歌 曲。 合有关史 ，你 下列属于本曲歌 的是 ( ) A．祝她万寿无疆，神佑女王！ B ．把我 的血肉，筑成我 新的 城！ C． 就是星条旗，愿它永 ！ D ． 制在 迫??公民 ，武装起来！ 4．九年 (3) 班 了一次 史知 ，要求参 者根据随机出 的关 ，判断出相 的人物和事件。下 是小 抽取的一 关 ，据此判断它所反映的是 ( ) A． 理· 特与法 克王国 B． 伯斯庇 与法国大革命法国 C．克里孟梭与巴黎和会 D．拿破 与法 西第一帝国 5．拿破 然当上皇帝，但在大都欧洲君主眼中，他仍然是革命的后 者。 主要表 在 拿破 （ ） A． 布《人 宣言》 B ． 1799 年政 C．建立法 西帝国 D ． 布 施《法典》 6． 1789 年，法国制 会 通 了《人 宣言》，其核心内容是（ ） A．君 与民 B ．独立与自由 C ．分 与制衡D ． 利与 7．“人 生来自由， 利平等，私有 神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原 。 一原 出自于 1789 年 布的（ ） A．《人 宣言》 B ．《拿破 法典》 C ．《 利法案》 D ．《 1787 年 法》 8． 1804 年，他建立法 西第一帝国。他在位期 ， 布了《法典》??后来成 近代欧洲 各国 法典的范本。材料中的“他”是（ ） A． 盛 B ．拿破 C ．伏 泰 D ． 克思 9． “ 一事件本身并没有什么 作用，不 ， 它摧 了平民心目中 迫的象征，掀开了 烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“平民心目中 迫的象征”是指（ ） 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? A．路易十六 B ．法 西第一帝国 C ．巴士底 D ．欧洲反法 10．在人 文明 展 程中，富有激情与智慧的法 西民族作出了突出 献。 材料，回 答 。 材料一 他批判天主教会的黑暗和腐朽， 把教皇比作“两只脚的禽 ”， 把教士比作“文明 棍”， 天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的 人网 ”。 —— 教版《世界 史》八上 1） 材料一中 位法国启蒙运 的著名思想家是 ？ 合所学知 ，指出他提出了什么主 ？ 材料二 法国大革命是世界近代史上 模最大，最 底的革命，??震撼了整个欧洲大 的封建秩序。期 所 布的《人 宣言》和拿破 帝国 期 布的《民法典》 （后改名《拿 破 法典》）被称 新社会的出生 ，在世界 史上 生了深 的影响。 2）依据材料二并 合所学知 ，概括法国大革命的 史意 ，并指出《民法典》和法国大革命的关系。 【答案与解析】 1．【答案】 C 【解析】依据 干“7 月 14 日”和“法国”的信息， 合所学可知， 1789 年 7 月 14 日，巴 黎人民攻占巴士底 ，法国大革命爆 ， C 符合 意；来克星 的 声是美国独立 争开 始的 志， A 不符合 意；光荣革命是英国 革命 束的 志， B 不符合 意； “ 月政 ”是 1794 年法国大革命中推翻雅各 派 伯斯庇 政 的政 ， D 不符合 意；由此可知， ABD三 的内容不符合 意，排除；故 C。 2．【答案】 D 【解析】依据 本所学可知，法国大革命推翻了封建君主 制，建立了 本主 制度， 广泛 播自由民主思想， 世界各国的革命 生了深 的影响， D 符合 意；一 “欧洲范 的革命”不 指法国大革命， A 不符合 意；美国独立 争取得了民族独立，同 走上民 主政治道路， B 不符合 意；新航路的开辟是殖民 的开始， C 不符合 意；由此可 知， ABC三 的内容都不符合 意，排除；故 D。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3．【