九年级历史上册第20课法国大革命培优练习华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《法国大革命》培优练习 1． 克思在《路易·波拿巴的 月十八日》中写道：“ . ?“粉碎了封建制度的基 ，割去 了 在 个基 上的封建 ??而他在法国境外 到 根据需要清除各种封建的形式， 为 的是要 法国 社会在欧洲大 上 造一个符合 代要求的适当 境。 ”可 ， 拿破 （ ） A． 播了 思想 B ． 推 了法国 的 展 C． 播了自由平等思想 D ． 推 了世界民主法制 2．《 利法案》、《独立宣言》和《人 宣言》是英法美三国 革命中 布的重要 法律文件。其中《人 宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（ ） A． 在法律上限制了君主的 利 B ． 提出私有 神圣不可侵犯的原 C． 了人人生而平等和自由的 利 D ． 宣布脱离殖民 治而 得独立 3．《世界史（以文明演 索）》中指出“ 17 世 和 18 世 生于大西洋两岸的 三 个 大 史事件， 最大的作用是关于 利的 求或人 的伸 。 ”以下法律文件不属于材料 中“关于 利的 求或人 的伸 ”的是（ ） A． 《人 宣言》 B ． 《独立宣言》 C ． 《 利法案》 D ． 《民法典》 4．法国《人 宣言》宣告：在 利方面，人 生来是而且始 是平等的。但是 1791 年法 国 法 定： 每年 直接税收达三天工 以上者享有 ， 称“ 极公民”， 来达到者 无 ，称“消极公民”。 明启蒙运 影响下的法国 法（ ） A． 挟 了封建 制制度的腐朽和没落 B ． 反了私有 神圣不可侵犯的原 C． 一定程度上 背了 利平等的原 D ． 播了 自由民主的 步思想 5．人 通 政治制度的确立、改革和不断完善，推 了社会的 步。 材料一 “凡未 国会同意，以国王 威停止法律或停止法律 施之僭越 力， 非法 力??凡未 国会准 ??皆 非法。” 1）材料一 一 象的 生有决定性影响的法律文献是什么？此文件奠定了 国怎 的政治体制？ 材料二 “宣言痛斥英国国王 殖民地的暴政。 宣布一切人生而平等， 人 有生存、 自由和 追求幸福等不可 的 利。同 宣告北美 13 个殖民地独立。” ⑵材料三出自哪一文献？此后在美国 了孟德斯 提出的哪一种政治体制？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 材料三 攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时， 路易十六惊呼： “什么！ 这是叛乱！ ”他身边 的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！” ⑶材料三的描述这场革命颁布了什么纲领性文件 ? ⑷依据材料并结合所学知识， 请你指出这三个国家的资产阶级革命在社会发展道路上有何相同作用？ 【答案与解析】 1．【答案】 A 【解析】依据材料“粉碎了封建制度的基础”“而他在法国境外则到处根据需要清除各种封 建的形式” “给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”由 此可知拿破仑所到之处， 打击封建制度， 传播资产阶级思想， 为资产阶级社会创造了符合资 本主义时代的环境。 A 项符合题意。 BCD在材料中不能体现。由此可知 BCD三项不合题意， 故选择 A。 2．【答案】 B 【解析】依据题干“《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点”可知是提问的是《人权 宣言》 的自己独特的地方。结合课本所学，法国革命爆发后形势飞速发展， 不久资产阶级掌 握政权，颁布了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等；私有财产神圣不可侵犯。第 一次明确规定了资产阶级财产的合法化， 维护了资产阶级的利益。 B 项符合题意； 1689 年英 国资产阶级革命后，颁布了《权利法案》，以法律形式限制了君主的权利， A 项不合题意； 美国独立战争中颁布了《独立宣言》，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 等不可 的 利。由此可知“ 了人人生而平等和自由的 利”，是《独立宣言》 《人 宣言》两个文件的共同点， C 不合 意；《独立宣言》 同 宣告北美 13 个殖民地脱 离英国独立，美利 合众国——美国 生了。 D 不合 意。由此可知 ACD三 不合 意， 故 B。 3．【答案】 D 【解析】本 是否定式的 。依据 本所学， 1804 年拿破 建立法 西第一帝国，在 位期 布了《法典》，排除封建法 ，确立了 的立法 范，巩固了法国 治，没有涉及到人 和 利 ， D 符合 意； 了限制国王的 力， 1689 年，英国 会通 了