中班社会《好娃娃图书馆的规则》.docVIP

中班社会：《好娃娃图书馆的规则》 活动目标: 1.了解规则的作用和意义,并愿意遵守规则. ??????? 2.积极参与讨论,初步学习用合作讨论的方法制定规则. 3、激发幼儿做个好孩子的愿望。 活动准备：照片、音乐《好娃娃》、规则记录卡 活动过程： 歌曲《好娃娃》导入 和客人老师问好后，师：你们真是一群好娃娃！（音乐响起） 初步了解规则的意义 看照片一（一男孩一女孩争抢一本图书） 师：如果你是管理员，你会怎么办 师：你们的方法都有道理，那究竟应该给女孩还是给男孩？ 引导幼儿看图书馆规则做决定，了解规则的意义（谁先拿就给谁） 看照片二（小弟弟不会看书撕着玩） 师：这时候，你会怎么办？（可以是赶弟弟出去，也可以是劝说他改正等） 再次引导幼儿看图书馆规则做决定，了解规则的意义（罚款） 合作讨论好娃娃图书馆的规则 教师出示图书馆规则简易图 师：这是图书馆里的规则，可是有时候也不合适，老师想邀请你们一起制定一个好娃娃图书馆的规则，愿意吗？ 2.?重新看照片一 师：如果你在好娃娃图书馆，这时我们可以制定什么规则?? 教师用简易的符号在简易图上画出来（可以是女孩优先，也可以是大让小的简易标记） 3、重看照片二 引导幼儿互相讨论自己用简易的符号在简易图上画出来教师加以总结（可以是管理员讲给弟弟听，也可以是两三个人一起看大带小的轻声读等） 结束活动 师：我们的好娃娃图书馆还有许多规则没做好