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高三英语复习的几点做法 “高考难，英语学习更难，理科生的英语学习难上加难！”“分， 分，分，学生的命根；考，考，考，老师的法宝。”这是我校一名高 三学生在跟我调侃的时候说出的两句话。这两句话在学生嘴里说出来 是那么的无奈，在老师耳里听起来又是那么的沉重。从小学到高中， 寒窗12年，学了10年左右的英语，在人生最为重要的高考冲击时， 却怎一个“难”字了得！为了给学生“排忧解难”；为了帮助学生在 高三的英语复习中能够更加有效，进而事半功倍；为了帮助学生能够 在高考中捞到更多被称之为“命根”的分数，我校高中英语组6位老 师在开学第二周的教研活动中举行了克五中的英语高三复习研讨会， 总结了老师们近几年的复习方法，下面我将代表我校高中英语组从词 汇、完形填空、阅读、改错、书面表达的5个高考测试形式来进行简 要陈述，如有不当之处，还请老师们指正。 一、 词汇 众所周知，词汇是英语学科的基础，是万丈高楼从地起的基石。 词汇复习在高考复习中是不容忽视的关键一环。不管是在平时的英语 教学中还是在非常重要的高三复习中，我们从不放弃对词汇的听写。 早读课和课前的3分钟时间我们都交给学生朗读单词，确保学生在会 读前提下背诵单词。在第一轮过教材的时候，我们先是对重点词汇的 逐一听写，每天听