人教版九年级物理17.3伏安法安阻法伏阻法测电阻强化练习有答案.docx

PAGE PAGE # 人教版九年级物理 17.3 伏安法安阻法伏阻法测电阻强化练习有答案 姓名： 班级： 一、实验探究题（共 12 题） 1. 在“伏安法测电阻 ”实验中，小灯泡额定电压为 3.8V（电阻约为 10 Ω），电源电压为 6V. TOC \o 1-5 \h \z （ 1）小敏连接了如图所示的部分实物电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整 . （ 2）若有规格分别为 “5Ω1A ”、 “20Ω0.5A”和 “50Ω0.2A”的三个滑动变阻器供选择，为了使实验能顺利 进行，应选用规格为 的滑动变阻器连入电路 . （ 3）闭合开关，他发现无论怎样移动滑动变阻器滑片 P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障 的原因可能是： . （4）故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表的示数为 3V 时，此时电 流表的示数为 0.3A，则小灯泡此时的电阻是 Ω. （ 5）小敏通过移动滑动变阻器的滑片 P，记下多组对应的电压表和和电流表的示数，并绘制成如图所示的 I-U 图像，结果发现图像为曲线是，造成这一现象的原因可能是 . 2.如图所示是伏安法测小灯泡电阻的实验： （1）请将实物图连接完整（电压表用小量程） （2）连接电路时开关要处于 （选填 “断开 ”或“闭合”）状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处 于 端。（选填 A 或 B） （3）后来小明又做了多次实验，得到数据如下： 实验次数 1 2 3 电压 U／ V 1.5 2.5 3.0 电流 I/A 0.22 0.25 0.27 由第 2 次实验数据可知当小灯泡两端电压是 2.5V时，小灯泡的电阻是 Ω，通过数据计算比较，小 明得出在不同的电压下得到的电阻 （选填 “相同 ”或“不同 ”），造成这种现象的原因是  （1）请用笔画线代替导线补充完成图 电阻变大）． 1 中的实物电路连接（要求导线不能交叉，滑动变阻器滑片右移时 3.如图 1 是“伏安法测电阻 ”的实验装置（待测电阻阻值不小于 3.如图 1 是“伏安法测电阻 ”的实验装置（待测电阻阻值不小于 10Ω) （2）某次测量时电流表示数为 0.2A，电压表示数如图 2 所示，则待测电阻阻值为 Ω．为减小误 差，可用 改变待测电阻两端的电压来进行多次测量求平均值． （3）将上述实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，数据记录如表，分析表中数据可 知，小灯泡两端电压越低，小灯泡的电阻越 ，原因是 ． 测量次数 1 2 3 4 5 电压 U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 电流 I/A 0.28 0.25 0.22 0.18 0.16 4. 如图甲是用伏安法测未知电阻 的实验图． 甲 乙 丙 （ 1）闭合开关，将滑片 向左滑动时，此时电压表示数为 ，电流表示数如图乙所示，其读数为 ，则未知电阻 ． （ 2）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻 ，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电 阻 ，请在空格内将实验步骤补充完整． 闭合 、断开 ，用电压表测出待测电阻 两端的电压为 ； ，用电压表测出电源的电压 ； 请利用测量值 、 及 来表示 的表达式： Rx= ． 在测量未知电阻 Rx（阻值约为 200Ω）的实验中，提供的实验器材有：电源 （电压约 3V）、滑动变阻器 R （200Ω 1.5A）、电阻箱 R0（0～9999Ω）、电流表（ 0～0.6A）、电压表（ 0～ 3V）、开关及导线若干． （1）小明同学设计了图 1所示的电路，他 （选填 “能”或“不能”）较准确的测出 Rx的阻值，理由 TOC \o 1-5 \h \z 是 ． （2）小华同学设计了图 2 甲所示的电路进行测量． 请在图 2 乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ． 正确连接电路后，先将开关 S拨至“ 1，”调节变阻器的滑片至某一位置，此时电压表的示数如图 3 甲所 示，其读数为 U1= V． 再将开关 S拨至“ 2，”保持滑片位置不动，调节电阻箱，当电阻箱的阻值调至图 3 乙所示时，电压表示 数恰为 U1 ， 则待测电阻的阻值 Rx= Ω． 实验中，若将开关拨至 “ 2时”，不小心将滑动变阻器的滑片向右移动了少许，其他操作正确，则 Rx 的测 量值 （选填 “大于”、“小于”或“等于”）真实值． 小亮利用阻值为 的定值电阻和一块电流表测量未知电阻 的阻值．他选择了满足这个实验要求的 器材，并连接了部分实验电路，如图所示． （ 1）为了测出电阻 的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接． （ 2）开关 、 都闭合时，电流表的示数为 ；只闭合开关 时，电流表的示数为 ． 请用 、 和 表示 ． ． 某同学利用电压表和电流