二年级阅读理解(2).docx

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PAGE PAGE # / 18 二年级阅读理解 (2) 今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形 的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子 皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱 衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进 嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像( )。橘子皮里的白皮筋络就像( )。橘子瓣就像 ( ) 。 2、“我”是按照从( )到( )的顺序来观察的。 3、用“ ”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“ ”画出写橘子味道好的句子。 夏天的一个周末 ,五岁的萨沙和哥哥托利亚 ,跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那 么美好 ,空(kòng kōng)气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛 (shang sh?ng)开着 美丽的铃兰花。 1、给带点的字选择正确的读音 ,画上横线。 2、从这段话中找出下列词语的近义词。 漂亮—— ( ) 新鲜—— ( ) 3、写句子。 商店里的商品是那么多 ,玩具是那么吸引人。 阅读《我要的是葫芦》片断,回答问题。 细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。 TOC \o 1-5 \h \z 这段话有 句。 单选题。 ( 1)文中描写葫芦藤样子用的词语是( ) A.可爱 B.雪白 C.细长 ( 2)文中描写花儿颜色的词语是( ) A. 可爱 B.雪白 C.细长 填入恰当的词语。 ( )的葫芦藤 ( )的绿叶 ( )的小花 ( )的小葫芦 第 句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第 句写了小葫芦的数量,第 句写了 那个人关心小葫芦。 真正的好孩子 在一棵大树上,住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了,自己也老了,飞不动了。 一天,她们一起在一根树枝上晒太阳。 喜鹊说:“在树林里,要数( shùshǔ)我的女儿最漂亮。她穿着雪白的衬衫,乌黑的外套, 尾巴一翘一翘的,又大方又好看 ??” 黄莺打断喜鹊的话说:“在树林里,谁也比不上我的女儿。她能唱歌,唱起歌来,连淘气 的猴子也会静下来听 ?” 她们谁也不愿意听谁说,都争着夸自己的孩子好。 乌鸦在一旁不说话。不过,她觉得自己的女儿也很好,因为小乌鸦最爱妈妈了。 这时,小喜鹊回来了。她已经吃饱了,停在湖边的石头上,摆弄 (nòng lòng)着尾巴,照着 湖水看自己的影子。 老喜鹊喊到:“孩子,给我一只蚱蜢,我饿了!” 小喜鹊装作没听见,理也不理老喜鹊。 小黄莺回来了,她也吃饱了,正停在树枝上唱歌。 老黄莺喊到:“孩子,我饿了,给我 一条卷叶虫吧!” 小黄莺一个劲儿地唱啊唱啊,过了好一会儿,才说:“烦死了!你没听见我在唱歌吗?” 小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈,喂给老乌鸦吃。她笑着说:“妈妈,您还 想吃什么?我再去找。”老喜鹊和老黄莺不约而同地说: 。” 1、划去文中不正确的音节 2、填上合适的量词。例:一(根)树枝 一( )新月 一( )大厦 一( )手表 一( )演讲 一( )葡萄 ) ,乌鸦爱吃 ( )3、读了短文,我知道喜鹊爱吃( ) ,黄莺爱吃( ) ,乌鸦爱吃 ( ) 4、听了小乌鸦的话,老喜鹊和老黄莺会说什么?完成填空。 5、读了短文,你明白了什么? 温暖 一个寒冬的早晨,我起得晚了,便急忙去赶汽车。当我钻到汽车上伸手去掏月票时,才记 起昨天晚上把月票放在桌上了。我一时不知所措,便大哭起来。 听到哭声,售票员阿姨拨开人群挤了进来,拍拍我的肩膀亲切地说:“小朋友,怎么啦? 我一边抽噎着一边说:“我??我(忘、望)带月票了。”“哦,这么回事,你今天没(戴、 带)阿姨相信你,下次一定要注意呀!”说着掏出手帕替我擦干眼泪,然后就走到后面(买、 卖)票去了。就在她在一转身时,我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱,放进了售票 包。 我站在严冬的车厢里,身上却感到春天般的温暖。 1、 查字典。 “售”用部首查字法应先查( )部,再查( )画。 “赶”用音序查字法,应先查音序字母( )。“赶”在字典中有以下几种解释:( 1) 追;( 2)加快行动,不耽误时间;( 3)去、到;( 4)驾驶;( 5)驱逐。“赶车”的“赶” 应选( ) 种解释。 2、用“ √ ”画出文中括号里正确的读音。 3、说说你读了这篇短文后的感受: 阅读《黄山奇石》片段 ,回答问题。 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇 ,尤其是那些怪石 ,有趣极了。 就说“仙桃石”吧 ,它好像从天上飞下来的一个大桃子 ,落在山顶的石盘上。 在一座陡

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