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中班进餐礼仪教案 【篇一：就餐礼仪教案 （2） 】 第十一课家庭礼仪 —— 就餐礼仪 一、 教学目标： 、了解用餐时的卫生知识。 、教育学生吃饭时要文明礼貌。 二、 教学重点：了解用餐时的基本礼仪。 三、 教学难点：在生活中文明用餐 四、 教学课时： 1 课时 五、 教学过程： 、问题导入 （1）一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的 学问吗？你知道怎么做才文明有礼仪吗？ （2）揭示课题：就餐礼仪 、说一说，议一议 （1）请长辈先入座。 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 （4）别人给自己添饭菜，要说 “谢谢 ”。 （5）主动给长辈添饭加菜。 （ 6）先吃完饭要说 “大家慢慢吃 ”。 、读儿歌，做一做 就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。 左侧入左侧出， 互不影响都自如。 姿自然背挺直，双腿平放身不晃。 长辈客人需到齐，美食当前不能急。 嘴咀嚼声音小，咳嗽喷嚏嘴捂好。 头鱼刺别乱吐，剔牙动作不悦目。 静就餐文明宴，节约美德记心间。 、评一评 （1）看图片，评一评他在吃饭时候的行为错在哪里。 （2）屏幕出示就餐礼仪八不要 、知识链接 出示《弟子规》中的用餐礼仪，让学生读一读，说说意思。 或饮食，或坐走，长者先，幼者后。 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。 对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。 年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。 6、总结下课 作业：回家让爸爸妈妈给自己的吃饭礼仪打分。 【篇二：幼儿园教案进餐小规则】 篇一：幼儿园进餐活动的常规要求 幼儿园进餐活动的常规要求 、对幼儿的要求： ）认真洗手，方法正确。 ）能排队轮流不拥挤。 ）不玩水，节约用水。 ）安静进餐，坐姿良好。 ）正确使用餐具 . ）文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。 ）干稀（汤）搭配吃，菜与饭就着吃。 保持身上、桌面、地面干净。 9） 餐后自己轻放餐具，擦嘴漱口。 、教师应做的： 组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法，教师需跟随观察幼儿洗手， 因为孩子最喜欢水，他们会在 水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。 注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。 创造愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿 的情绪。 向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿 愉快进餐。 根据幼儿饭量随时添饭，不催食。 餐后安排轻松安静的活动，如室内游戏、散步。这时教师要将特别 调皮的孩子拉在自己一身边，带 孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时 候提醒他们靠右走。 饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿 个别谈话等，以了解孩子增进师生情。 收拾餐具、餐桌，清理地面、 卫生消毒等。 侨昌幼儿园幼儿进餐常规教育细则 篇二：幼儿社会教育教案：进餐礼仪 活动目标： 、通过观察，操作，知道进餐的礼仪。 、学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生， 进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等。 养成正确进餐的好习惯。 、享受进餐的过程，珍惜粮食，爱护食物。 、，养成文明进餐的良好习惯。 2、 继续学习使用礼貌用语： “好！ ”“谢谢”、“再见”“请”等。 活动 准备： 小猫、小狗、小老鼠头饰若干个， 活动过程： 、播放视频，导入主题。 师：小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于 “文明进餐者 的调查活动，我们一起去看看吧！（播放视频） 师：我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！ 看谁是最文明的进餐者？（小猫咪）为什么？ 师：狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？他们什么表现 不好啊？ 2、传授进餐礼仪。进行到 “老婆婆家做客 ”的游戏， 在游戏情景中愉 快地练习进餐的正确姿势。 （1）师： “今天我和小朋友玩个游戏叫 “到老婆婆家做客 ”，我 扮演老婆婆，你们呐，扮演小动物。老婆婆请小动物到我家做客， 你们高兴不高兴？好！看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也 来扮演小动物，来吧，自己戴头饰。 （ 2） 老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说： “我家小姑娘可能干呢？她自 己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们 看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下 面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口 地吃，不用手抓饭菜 ”。小动物们跟着做。 并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？ 吃好了提问： “小姑娘用什么擦嘴巴的？ ”，“谁替她擦嘴巴的？ ”“看 看碗底怎么样？ ”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？ ” 老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又 甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！ ” 小动物做客时 “老婆婆 ”和“小动物 ”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地 检查幼