部编(统编版)二年级语文上册教学设计：21狐假虎威 教案2.pdfVIP

21 狐假虎威 教学目标 知识与技能 1.会认17个生字，会写8 2. 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 情感态度与价值观 懂得“狐假虎威”蕴含的寓意。认识生活中“狐假虎威”的现象,引导学生树立正确 的价值取向。 ［教学重难点］ 1. 2.弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。 ［教学课时］2课时 第一课时 1.播放《两只老虎》歌曲。小朋友，在你们眼中老虎是什么样子的？那狐 2. 3.可是，今天大森林里却发生了一件特别奇怪的事，小动物们不再害怕凶猛的老虎了， 4.板书课题：狐假虎威。 1. 2. 3. 4. （1）纳ｎà闷ｍèｎ 受ｓｈòｕ骗ｐｉàｎ 扯ｃｈě着嗓ｓǎｎɡ子 （2 转ｚｈｕàｎ(转 ) ｚｈｕǎｎ（转学） 5. 6. （1 （2 爪：共四笔。 1. 2.理解课题：“假”是什么意思？（借用 3. 4.指名分自然段朗读课文，了解故事内容。 第二课时 1. （出示课文两幅插图）上节课，我们已经初步学习了课文，谁能根据图片，把故事讲 2.指名讲故事。 1.结合插图1，自由读读第1 （1 （2 2.重点学习第2~6 （1）生自读这一部分内容，思考 （这一部分主要写狐狸用谎言蒙住了老虎。） （2 ②指名读第4 3.结合插图2，自读第7、8 （1 （2）通过“神气活现”“摇头摆尾”等词语体会狐狸的狡诈；通过“半信半疑”“东张 西望”等词语体会 （3 4.全班齐读第9 5.指导朗读。 1. 2. 3.小结：学完课文，我们懂得生活中有些人喜欢借用别人的力量吓唬人，其实自己根本 没有多大本事。 课后，同学们可以自己找一两篇成语故事，在班级组织的 “成语故事会”上讲一讲。 ［教学板书］ 21 狐假虎威 狐狸 开端→被逮住 发展→假称天命 高潮→ 结局→狐假虎威，吓跑百兽